Usulan Program Bimbingan Pribadi-Sosial

C. Usulan Program Bimbingan Pribadi-Sosial

Berdasarkan perhitungan uji item, maka item-item yang termasuk dalam kategori kurang baik akan dijadikan landasan dalam membuat usulan program bimbingan pribadi-sosial pada peserta didik kelas X SMK Pangudi Luhur Leonardo Klaten. Usulan program bimbingan pribadi- sosial, tertuang dalam konsep program bimbingan yang dapat dilihat pada tabel 15. 6 Tabel 15 Rincian Usulan Program Bimbingan Pribadi-Sosial Berdasarkan Kategori Item Kurang Baik Tentang Tingkat Percaya Diri Peserta Didik Kelas X SMK Pangudi Luhur Leonardo Klaten Tahun Ajaran 20152016 No Item Terendah Indikator Aspek Topik Tujuan Tugas Perkembangan Metode Pelaksanaan 1 Saya malu mengungkapkan perasaan sedih kepada teman- teman. Mempunyai kemampuan untuk mengungkap- kan perasaan Berani mengugkap- kan pendapat Keterbukaan Dalam Mengungkap- kan Perasaan  Peserta didik mampu mengungkapkan perasaan yang sedang dialaminya kepada teman- temannya atau orang terdekatnya. Memperkuat self-control kemampuan mengendalikan diri atas dasar skala nilai, prinsip-prinsip hidup, sehingga mampu mengendalikan emosi tanpa merugikan orang lain. Dinamika Kelompok. “bertukaran pengalaman sedih maupun senang kepada teman kelompok” Guru Bimbingan dan Konseling 2 Saya suka mempelajari tantangan- tantangan baru untuk menambah wawasan Memiliki kemampuan untuk mengembang- kan diri. Kemampuan Pribadi Daya Juang  Peserta didik mampu mengerti akan pentingnya pengalaman atau tantangan baru untuk meningkatkan kualitas pengetahuan dan wawasan yang mereka miliki. Memperkuat self-control kemampuan mengendalikan diri atas dasar skala nilai, prinsip-prinsip hidup, sehingga mampu mengendalikan emosi tanpa merugikan orang lain. Out Bond Permainan kelompok yang memerlukan kerjasama antar individu, permainannya berupa menyusun piramida dari aqua gelas, mengisi air di dalam pralon yang sudah di lobangi, dan permainan berburu kartu. Guru Bimbingan dan Konseling 6 3 Saya memaksa diri untuk bisa sama seperti orang lain supaya bisa bergabung dengan teman- teman lain. Mempunyai kemampuan untuk menyesuaikan diri Interaksi sosial Pergaulan  Peserta didik mampu percaya diri dalam bergaul atau bergabung dengan semua teman-teman tanpa merubah karakter yang dia miliki. Mampu meninggalkan reaksi dan mampu menyesuaian diri sikapperilaku Pentas Seni “Darma” dengan judul “anak kampung memaksa diri bergaul dengan anak kota” Guru Bimbingan dan Konseling 4 Saya merasa penampilan saya tidak sebagus teman-teman yang lain. Mengetahui Kelebihan dan Kekurangan Konsep Diri Pemahaman Diri  Memiliki pikiran yang positif terhadap dirinya sendiri.  Mampu percaya diri dengan penampilanya sendiri. Menerima dirinya sendiri dan memiliki kepercayaan terhadap kemampuannya sendiri Dinamika Kelompok. Menilai kekurangan dan kelebihan dirinya lewat teman- teman kelompoknya. Guru Bimbingan dan Konseling 61

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN