1. Home
  2. Lainnya

Materi Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

86 Kegiatan Penutup ± 10 menit No Kegiatan Karakter Alokasi Waktu 1. Guru menyuruh siswa mengerjakan soal nomor 4 a, c dan nomor 5 d-f yang ada di buku pagangan siswa halaman 15 untuk dikerjakan di rumah kemudian dikumpul pada pertemuan berikutnya. Menjadi pendengar yang baik, rasa ingin tahu 10 menit 2. Guru mengkondisikan siswa untuk mempelajari materi pertemuan berikutnya. Menjadi pendengar yang baik 3. Guru menutup proses pembelajaran dengan salam.

E. Alat Bahan Sumber Pembelajaran

- Buku Matematika SMP Kelas VIII : Adinawan, M. Cholik, Sugijono. 2006: hal. 7 - 15. Matematika 2A: Untuk SMP Kelas VIII Semester 1. Jakarta: Erlangga - White Board, spidol,dan alat tulis lainnya

F. Penilaian Teknik penilaian

: Tes Tertulis Bentuk Instrumen : Uraian B.Lampung, 24 Juli 2013 Guru Mitra Peneliti Rini Setyowati, S.Pd Annissawati NIP. 19740528 200604 2 004 NPM. 0913021083 Mengetahui, Kepala SMPN 28 Bandar Lampung Drs. M. Hutasoit, M.M NIP. 19590617 198003 1 003 87 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP-3 Sekolah : SMP Negeri 28 Bandarlampung Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VIII1 Alokasi waktu : 2 x 40 menit 1 kali pertemuan Standar Kompetensi : Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus. Kompetensi Dasar : Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor- faktornya

A. Indikator 1. Kognitif

: M enguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor- faktornya memfaktorkan bentuk aljabar. 2. Afektif 1 Teliti 2 Kreatif 3 Pantang menyerah 4 Rasa ingin tahu

B. Tujuan Pembelajaran

1. Kognitif Jika diberikan suatu bentuk aljabar, maka siswa dapat menentukan faktor- faktor bentuk aljabar tersebut dengan benar . 2. Afektif a. Siswa dilatih untuk dapat teliti dan pantang menyerah dalam mengerjakan tugas yang diberikan. b. Siswa dilatih untuk meningkatkan rasa ingin tahunya dalam proses pembelajaran. c. Siswa dilatih untuk kreatif dalam proses pembelajaran.

C. Materi Pembelajaran

Faktorisasi suku aljabar RPP Konvensional

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pagelaran Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 10 52

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sekampung Udik TP 2012/2013)

1 10 43

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 5 38

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Bandar Lampung T.P. 2013/2014)

1 26 152

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Seputih Raman Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 51

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP Negeri 20 Bandar Lampung T.P. 2013/2014)

1 12 51

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Baradatu Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 50

EVEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Ketapang TP 2013/2014)

0 20 40

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 5 54

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 20 44