46
D. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan
Penelitian lain mengenai kematangan karir juga pernah dilakukan oleh Amy Pravitasari 2014 dengan judul “Hubungan antara Self Esteem dengan
Kematangan Karir pada Siswa Kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta”. Hasil analisis data yang dilihat dari
nilai korelasi antara variabel self esteem dengan kematangan karir yaitu 0,645 p0,05 hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara self esteem
dengan kematangan karir. Besar peran self esteem dalam meningkatkan kematangan karir siswa adalah sebesar 41,6. Hal ini menunjukkan bahwa
self esteem mempengaruhi kematangan karir 41,6 dan 59,4 berasal dari variabel lain yang berpengaruh terhadap kematangan karir siswa Amy
Pravitasari, 2014: 5.
E. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan teori dan kerangka berpikir yang telah diuraikan diatas, maka dapat diajukan hipotesis dalam penelitian tindakan kali ini adalah
“metode career portfolio dapat meningkatkan kematangan karir siswa kelas X MIA 1
di SMA N 1 Boyolali”.
47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan action research. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 8, penelitian tindakan merupakan
penelitian yang dilakukan oleh seseorang tanpa pengubah sistem pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan
kelas. Penilaian Tindakan Kelas dalam bahasa inggris biasa disebut Classroom Action Research. Penelitian tindakan kelas menurut Elliot
Kunandar, 2008: 43 merupakan kajian dari sebuah situasi sosial dengan kemungkinan tindakan untuk memperbaiki kualitas situasi sosial tersebut. Hal
tersebut diperjelas oleh pendapat Suharsimi Arikunto 2010: 130 yang berpendapat bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu pencermatan
terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas. Selanjutnya salah satu karasteristik PTK adalah bersifat kolaboratif yang
artinya dalam proses PTK selalu terjadi kerjasama antar guru, antar peneliti atau antar peneliti dengan pihak-pihak yang terkait dengan pemahaman,
kesepakatan tentang permasalahan, pengambilan keputusan yang akhirnya melahirkan kesamaan tindakan action Trianto, 2011: 22. Penelitian
tindakan ini, peneliti melakukan sesuatu tindakan, eksperimen, yang secara khusus diamati terus menerus, dilihat dari plus minusnya, kemudian diadakan
pengubahan terkontrol sampai pada upaya maksimal dalam bentuk tindakan yang paling tepat.
Kategori