141
mempresentasikan hasil percobaannya,
guru memberikan garis besar hasil
percobaan yang telah dilakukan dan
menuliskannya di papan tulis.
penjelasan guru dan mencatatnya dibuku
tulisnya.
Penutup f Menarik
kesimpulan
17. Guru membimbing siswa
menyimpulkan materi yang telah
diajarkan.
18. Guru memberikan tugas rumah kepada
siswa 19. Guru menutup
kegiatan pembelajaran
dengan berdoa dan mengucap salam
17. Bersama guru, siswa menyimpulkan
pembelajaran yang telah dilakukan.
18. Siswa mencatat tugas yang diberikan guru.
19. Berdoa sesuai keyakinan masing-
masing dan menjawab salam.
10 menit
2. Pertemuan Kedua Kegiatan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
Pembukaan 1. Guru masuk kelas,
mengucapkan salam, meminta salah satu
siswa untuk memimpin doa dan
mengecek kehadiran dan menanyakan
keadaan siswa.
a. Mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang berkaitan dengan
materi:
2. Guru 1. Siswa menjawab
salam, berdoa sesuai keyakinan masing-
masing.
2. Siswa mengingat 10
menit
142
membangkitkan ingatan siswa
tentang materi pelajaran pada
pertemuan sebelumnya dalam
bentuk pertanyaan.
3. Guru memberikan apersepsi berupa
kegiatan bercermin.
4. Guru menjawab pertanyaan siswa.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
6. Guru membagi siswa dalam 6
kelompok sekaligus membagikan LKS
kepada masing- masing kelompok,
setiap kelompok memilih salah satu
temannya untuk menjadi ketua
kelompok kembali materi
pelajaran pada pertemuan
sebelumnya.
3. Siswa diharapkan memberikan
pertanyaan berkaitan dengan apersepsi
tersebut.
4. Siswa mendengarkan
jawaban guru. 5. Siswa dengan
seksama mendengarkan guru
menyampaikan tujuan pembelajaran.
6. Siswa mengkondisikan
untuk masuk ke kelompoknya
masing-masing dan menerima LKS serta
memilih salah satu temannya untuk
menjadi ketua kelompok.
143
Inti b. Merumuskan
masalah yang ditemukan
7. Guru memberikan pertanyaan pada
siswa “Anak-anak siapa diantara kalian
yang pernah menggunakan
senter? Pernahkah kalian mengarahkan
senter tersebut pada cermin? Lalu apa
yang terjadi pada cahaya senter
tersebut?”
c. Merumuskan hipotesis
8. Guru memberi kesempatan pada
siswa untuk menjawab
pertanyaan dan menuliskannya pada
LKS.
d. Melakukan Eksperimen
Sederhana
9. Guru menjelaskan prosedur pengerjaan
LKS yang telah dibagikan.
10. Guru meminta salah satu perwakilan
kelompok untuk mengambil alat dan
bahan percobaan. 7. Siswa menjawab
pertanyaan guru secara lisan sebagai
hipotesis.
8. Siswa menuliskan hipotesisnya pada
LKS yang telah disediakan.
9. Siswa dengan tenang
mendengarkan dan memahami
penjelasan guru berkaitan dengan
prosedur pengerjaan LKS.
10. Salah satu perwakilan kelompok mengambil
alat dan bahan percobaan.
40 menit
144
11. Guru membimbing siswa dalam
melakukan percobaan
pembuktian cahaya dapat dipantulkan
serta sifat bayangan pada cermin datar
dan cermin lengkung dengan alat yang
sudah disediakan sambil berkeliling
mengamati setiap kelompok dan
membantu jika ada kelompok yang
kesulitan dalam melakukan
percobaan.
e. Menganalisis data
12. Guru memberikan kesempatan kepada
masing-masing kelompok untuk
berdiskusi menjawab pertanyaan yang
terdapat dalam LKS.
13. Guru meminta siswa untuk
mengumpulkan LKS yang telah
dikerjakan agar jawabannya tidak
diubah.
14. Guru meminta perwakilan
kelompok mempresentasikan
hasil diskusi mereka tentang percobaan
yang telah dilakukan.
15. Guru memberikan kesempatan pada
11. Siswa melakukan percobaan secara
berkelompok dengan bimbingan guru.
12. Siswa mencatat data hasil pengamatan
serta menjawab pertanyaan yang
terdapat dalam LKS.
13. Siswa mengumpulkan LKS pada guru.
14. Siswa mempresentasikan
hasil diskusi .
15. Siswa menanggapi hasil diskusi
145
kelompok lain untuk menanggapi hasil
diskusi yang telah dipresentasikan
16. Setelah seluruh kelompok selesai
mempresentasikan hasil percobaannya,
guru memberikan garis besar hasil
percobaan yang telah dilakukan dan
menuliskannya di papan tulis.
kelompok lain.
16. Siswa mendengarkan penjelasan guru dan
mencatatnya dibuku tulisnya.
Penutup f.
Menarik kesimpulan
17. Guru membimbing siswa menyimpulkan
materi yang telah diajarkan.
18. Guru memberikan soal latihan.
19. Guru meminta siswa mengumpulkan
jawaban soal latihan yang telah
dikerjakan.
20. Guru menutup kegiatan
pembelajaran dengan berdoa dan
mengucap salam 17. Bersama guru, siswa
menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilakukan.
18. Siswa mengerjakan soal latihan.
19. Siswa mengumpulkan jawaban soal latihan
yang telah dikerjakan.
20. Berdoa sesuai keyakinan masing-
masing dan menjawab salam.
20 menit
H. Sumber Belajar dan Media Belajar
