Kondisi Umum Perpustakaan Sekolah
paling sedikit terletak paa interval 47,2 – 50,7 sebanyak 1 atau 0,6
peserta didik. Penentuan kecenderungan variabel pemanfaatan perpustakaan,
setelah nilai minimum Xmin dan nilai maksimum Xmin diketahui, maka selanjutnya mencari nilai rata-rata M dengan rumus M =
Xmak + Xmin, mencari standar deviasi SD dengan rumus SD = Xmak-Xmin. Berdasarkan rumus di atas maka di dapat angka 36,0
untuk rata-rata M dan untuk standar deviasi SD di dapat nilai 4,7. Dari perhitungan di atas dapat di gunakan untuk mencari rumus
kecenderngan variabel dari Syaifuddin Azwar 2014:148-149 sebagai
berikut: Sangat Baik
: X M + 1,5 SD Tinggi
: M + 0,5 SD X ≤ M + 1,5 SD
Sedang : M
– 0,5 SD X ≤ M + 0,5 SD Rendah
: M – 1,5 SD X ≤ M – 0,5 SD
Sangat Rendah : X ≤ M – 1,5 SD
Berdasarkan perhitungan tersebut dapat dibuat kategorisasi yang disajikan dalam tabel dan diagram
pie chart
sebagai berikut :
Tabel 14. Distribusi Kategorisasi Variabel Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
No Kategori
Frekuensi Persen
1. Sangat tinggi
6 3,4
2. Tinggi
18 10,2
3. Sedang
63 35,6
4. Rendah
53 29,9
5. Sangat rendah
37 20,9
Total 177
100,0
Berdasarkan tabel di atas dapat disajikan
pie chart
distribusi kategorisasi variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai
berikut :
Gambar 4.
Pie Chart
Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
Berdasarkan tabel dan gambar
pie chart
di atas frekuensi variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah mayoritas berada pada
kategori sedang sebanyak 63peserta didik atau 35,6 , dan untuk kategori sangat rendah memiliki frekuensi sebanyak 37 peserta didik
atau 20,9 . b.
Variabel Kemandirian Belajar IPS Data variabel kemandirian belajar IPS diperoleh memalui angket
yang terdiri dari 15 item pernyataan dengan jumlah responden atau sampel sebanyak 177 peserta didik. Terdapat 4 alternatif jawaban
dengan skor tertinggi 4 dan skor terendah 1. Berdasarkan data variabel kemandirian belajar IPS, diperoleh skor tertinggi sebesar
57,0 dan skor terendah sebesar 30,0. Hasil analisi nilai
Mean
M
6 18
63 53
37
Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
Sangat Tinggi Tinggi
Sedang Rendah
Sangat Rendah