1. Home
  2. Lainnya

Penelitian yang Relevan KAJIAN TEORI

Gambar 1. Skema Kerangka Pikir D. Paradigma Penelitian Gambar 2. Paradigma Penelitian Keterangan : X : Variabel Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Y : Variabel Kemandirian Belajar IPS : Hubungan X dengan Y

E. Hipotesis Penelitian

Hipotesis adalah jawaban sementara terhadapap rumusan masalah penelitian yang telah dinyatakan sebelumnya Sugiono, 2013: 64. Hipotesis penelitian ini, yaitu : X Y Kurangnya kemandirian belajar IPS Hubungan pemanfaatan perpustakaan dengan kemandirian belajar IPS Adanya hubungan pemanfaatan perpustakaan dengan kemandirian belajar IPS Kurangnya pemanfaatan perpustakaan H o = Tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pem anfaatan perpustakaan sekolah dengan kemandirian belajar IPS peserta didik SMP Negeri 1 Berbah Sleman. H a = Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan kemandirian belajar IPS peserta didik SMP Negeri 1 Berbah Sleman. 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif menggunakan data berupa angka –angka dan analisisnya menggunakan statistik. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan suatu variabel dengan variabel lain. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan kemandirian belajar IPS peserta didik di SMP Negeri 1 Berbah Sleman.

B. Tempat dan Waktu penelitian

1. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Berbah yang beralamatkan di Jalan Tanjungtirto, Kelurahan Kalitirto, Kecamatan Berbah, Kabupaten Sleman, Provinsi Yogyakarta.

2. Waktu Penelitian

Penelitian dimulai dari observasi ke sekolah untuk mengetahui keadaan perpustakaan, dilanjutkan dengan wawancara awal dengan guru IPS, pegawai perpustakaan dan beberapa peserta didik, penentuan judul, penyusunan proposal penelitian, seminar proposal, pengumpulan data penelitian, sampai pembuatan laporan penelitian. Waktu penelitian dimulai pada bulan Desember 2014 sampai Juni 2015.

Dokumen yang terkait

PENGELOLAAN KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 PRACIMANTORO Pengelolaan Kedisiplinan Dan Kemandirian Peserta Didik Di SMP Negeri 2 Pracimantoro.

0 2 13

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN.

0 1 9

HUBUNGAN KETERSEDIAAN KOLEKSI FIKSI DENGAN MINAT KUNJUNG PESERTA DIDIK PADA PERPUSTAKAAN SEKOLAH: studi deskriptif pada perpustakaan sekolah sma negeri 1 parongpong.

2 7 40

Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dengan Prestasi Belajar Siswa.

0 0 2

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN GAYA BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MAHASISWA.

0 0 190

HUBUNGAN ANTARA KETEPATAN MELEMPAR BOLA DENGAN KEMAMPUAN SMASH SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER PERMAINAN BULUTANGKIS SEKOLAH DASAR NEGERI TANJUNGTIRTO 1 KECAMATAN BERBAH KABUPATEN SLEMAN.

0 1 76

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 2 KLATEN.

0 2 122

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS ORGANISASI SEKOLAH PESERTA DIDIK DENGAN HASIL BELAJAR MAN PONTIANAK

0 0 13

PENGARUH KUALITAS LAYANAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PEMANFAATAN KOLEKSI DI PERPUSTAKAAN PADA PESERTA DIDIK SMP NEGERI 26 MAKASSAR

0 0 115

HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 17