indikator dari kemandirian belajar IPS adalah peserta didik memiliki kemampuan inisiatif pada saat belajar IPS; tidak bergantung pada orang
lain ketika mengerjakan tugas mata pelajaran IPS; bertanggung jawab atas tindakan yang berkaitan dengan pembelajaran IPS; percaya diri dalam
pembelajaran ataupun dalam mengerjakan tugas IPS.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Angket
Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang berisi sejumlah pertanyaan atau pernyataan untuk menjaring data atau
informasi yang harus dijawab responden secara tertulis. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila yang akan diteliti
sudah dipastikan bahwa variabel yang akan diukur sudah diketahui pasti dan ketahui pasti apa yang diharapkan dari responden Sugiyono,
2013:142. Penelitian ini menggunakan angket untuk mengetahui sejauh mana
peserta didik memanfaatkan perpustakaan dan sejauh mana pemanfaatan perpustakaan tersebut menjadikan peserta didik menjadi mandiri dalam
belajar IPS. Angket yang digunakan dalam penelitian ini bersifat tertutup atau terstruktur. Peserta didik mengisi angket dengan memberikan tanda
check list
√ pada kolom yang sesuai dengan jawaban yang peserta didik pilih.
G. Instrumen Penelitian
1. Lembar Angket
Menurut Suharsimi Arikunto 2006:149 untuk beberapa teknik pengumpulan data istilah instrumennya sama dengan istilah teknik
pengumpulan datanya. Maka dalam penelitian ini untuk teknik pengumpulan data menggunakan angket maka instrumennya adalah
lembar angket. Lembar angket tertutup diberikan kepada peserta didik. Lembar angket tertutup tersebut berisi seperangkat pernyataan tertulis
yang harus dijawab responden dalam pembelajaran IPS. Instrumen penelitian yang digunakan mengunakan skala
likert
sebagai pengukur variabelnya. Responden atau dalam penelitian ini peserta didik diminta
memilih salah satu alternatif jawaban yang sudah disediakan. Instrumen yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan 4 pilihan jawaban yang
terdiri dari Selalu S, Sering SR, Kadang-Kadang KD, Tidak Pernah TP, untuk mengetahui pemanfaatan perpustakaan sekolah dan
kemandirian belajar. Pemberian skor pada pertanyaan tersebut dapat dilihat pada Tabel 4. sebagai berikut :
Tabel 4. Pemberian Skor Angket
Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
Jawaban Skor
Jawaban Skor
Selalu S 4
Selalu S 4
Sering SR 3
SeringSR 3
Kadang-kadang KD 2
Kadang-kadang KD 2
Tidak pernah TP 1
Tidak pernah TP 1
Sumber : Sugiyono 2013:93 —94
Instrumen pada penelitian ini adalah pemanfaatan penelitian perpustakaan sekolah dan kemandirian belajar. Pada variabel pemanfaatan
