Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial

memiliki kesamaan dengan salah satu variabel penelitian yang akan diteliti yaitu, pemanfaatan perpustakaan sekolah. 2. Penelitian yang telah dilakukan oleh Umi Nurosidah 2012, dalam skripsi yang berjudul Hubungan antara Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dengan Prestasi Belajar Geografi di SMA Negeri 1 Temon Kulon Progo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1 pemanfaatan perpustakaan sekolah oleh peserta didik SMP Negeri 1 Temon dalam kategori sedang yang mencapai 53,3. 2 Prestasi belajar geografi peserta didik SMA Negeri 1 Temon dalam kategori sedang mencapai 44,4. 3 Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar geografi peserta didik SMA Negeri 1 Temon Kulon Progo. Hal ini ditunjukkan dengan nilai r hitung lebih besar dari r tabel 0,4700,224, sehingga semakin tinggi pemanfaatan perpustakaan sekolah, maka semakin tinggi pula prestasi belajar geografi yang akan diperoleh. Penelitian yang dilakukan oleh Umi Nurosidah ini mendukung penelitian yang akan dilakukan dalam memahami proses alur analisis data menggunakan pendekatan korelasi. 3. Penelitian yang telah dilakukan oleh Agus Farmawanto 2013, dalam skripsi yang berjudul Pengaruh Kemandirian Belajar dan Persepsi Peserta didik tentang Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar IPS Peserta didik Kelas VIII SMP N 2 Patuk Tahun Ajaran 20122013. Penelitian tersebut menyatakan bahwa: 1 Terdapat pengaruh positif dan signifikan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar IPS, ditunjukkan dengan r x1y sebesar 0,322 dan r hitung r tabel 0,322 0,207. 2 Terdapat pengaruh positif dan signifikan persepsi peserta didik tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar IPS, ditunjukkan dengan r x2y sebesar 0,341 dan r hitung r tabel 0,341 0,207. 3 Terdapat pengaruh positif dan signifikasn kemandirian belajar dan persepsi peserta didik tentang kompetensi guru secara bersama terhadap prestasi belajar IPS peserta didik kelas VIII SMP N 2 Patuk tahun ajaran 20122013, hasil Ry 1,2 0,413 dan F hitung F tabel 9,169 3,11. Penelitian yang dilakukan oleh Agus Farmanto ini mendukung penelitian yang akan dilakukan karena memiliki kesamaan dengan salah satu variabel penelitian yang akan diteliti yaitu, kemandirian belajar.

C. Kerangka Pikir.

Perpustakaan sekolah masih kurang dimanfaatkan secara maksimal oleh peserta didik. Hal tersebut dikarenakan sekolah yang belum memiliki bangunan perpustakaan, dan minat baca peserta didik yang masih rendah. Bagi sekolah yang sudah memiliki perpustakaan, ternyata selama ini kurang menarik perhatian atau kurang diminati, terutama oleh para peserta didik. Hal tersebut menjadi suatu masalah karena perpustakaan sekolah seharusnya merupakan salah satu sumber belajar yang wajib dimanfaatkan oleh warga sekolah. Pemanfaatan perpustakaan di sekolah sangat erat kaitannya dengan kemandirian belajar peserta didik. Permanfaatan perpustakaan di sekolah dapat membantu menanamkam kebiasaan peserta didik untuk belajar sendiri