Desain Penelitian Variabel Penelitian

abstrak dari materi pembelajaran di kelas, sehingga peserta didik dapat memcahkan masalah dari tugas yang diberikan oleh guru IPS. Pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai tempat meminjam atau membaca buku-buku bahan yang diwajibkan atau dianjurkan bagi penyelesaian pelajaran mencakup: Pertama , kegiatan meminjam koleksi perpustakaan untuk meyelesaikan pelajaran, dan Kedua , kegiatan membaca koleksi perpustakaan untuk menyelesaikan pelajaran. 2 Perpustakaan sekolah sebagai tempat para peserta didik mencari ketenangan dan bahan-bahan yang diperlukan. Perpustakaan sekolah dapat digunakan oleh peserta didik untuk dijadikan tempat yang tenang dalam melakukan kegiatan belajar atau kegiatan ilmiah lainnya. Di perpustakaan sekolah peserta didik dapat memperoleh informasi dan pengalaman, sehingga dapat mempermudah aktivitas belajar IPS pada peserta didik. Selain ini tidak hanya bahan pustaka berupa buku-buku yang dapat dimanfaatkan oleh peserta didik namun fasilitas lain yang berada di perpustakaan sekolah dapat dijadikan pendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah. Perpustakaan sekolah sebgai tempat para peserta didik mencari ketenangan dan bahan-bahan yang diperlukan mencakup: Pertama , pemanfaatan untuk memperoleh informasi mengenai pelajaran IPS, dan Kedua , pemanfaatan fasilitas yang ada di perpustakaan sekolah. 3 Perpustakaan sekolah sebagai tempat peserta didik datang untuk memenuhi minat dan rekreasi yang sehat setiap harinya. Selain digunakan sebagai pendukung pembelajaran perpustakaan sekolah juga dapat dijadikan tempat memenuhi minat dan rekreasi setiap harinya. Dikatakan rekreasi karena di perpustakaan sekolah peserta didik dapat mengisi waktu luangnya dengan berbagai kegiatan seperti membaca koleksi bacaan yang selain yang berhubungan dengan pelajaran atau bahan pustaka yang bersifat fiksi. Selain itu peseta didik juga dapat datang ke perpustakaan sekolah untuk berdiskusi untuk mengisi waktu luang ketika jam kosong pelajaran atau pada saat isirahat sekolah. Perpustakaan sekolah sengai tempat peserta didik datang untuk memenuhi minat dan rekreasi yang sehat setiap harinya. Perpustakaan sekolah sengai tempat peserta didik datang untuk memenuhi minat dan rekreasi yang sehat setiap harinya mencakup: Pertama , kegiatan peserta didik mengisi waktu luang di perpustakaan sekolah, dan Kedua , frekuensi peserta didik datang ke perpustakaan sekolah.

2. Kemandirian Belajar IPS

kemandirian belajar IPS dapat dimaknai sebagai sikap individu khususnya peserta didik yang mampu menentukan suatu keputusan sendiri tanpa tergantung dengan orang lain dan bertanggung jawab atas dirinya sendiri dalam rangka mencapai tujuan belajar IPS. Adapun