58
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 HASIL PENELITIAN
Hasil penelitian yang dilaksanakan melalui model Direct Instruction dengan media Macromedia Flash siswa kelas VB SDN Wonosari 02 Semarang
terbukti dapat meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari
dua pertemuan dengan waktu masing-masing pertemuan 2 jam pelajaran 2x35 menit. Hasil penelitian dapat dideskripsikan sebagai berikut:
4.1.1 Deskripsi Data Pelaksanaan Siklus I
4.1.1.1 Pertemuan Pertama
4.1.1.1.1 Perencanaan
Beberapa hal yang dipersiapkan dalam perencanaan tindakan siklus I pertemuan I antara lain:
f. Menelaah materi pembelajaran bahasa Jawa kelas VB semester II yang akan
dilakukan tindakan penelitian serta menelaah indikator bersama tim kolaborasi. g.
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan model Direct
Instruction dan media Macromedia Flash.
h. Menyiapkan alat peraga dan media pembelajaran.
59
i. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis, dan lembar kerja siswa.
j. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan
keterampilan guru dalam penelitian.
4.1.1.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan pada tanggal 6 Februari 2013. Dengan kegiatan meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan
kegiatan akhir. a.
Kegiatan awal Kegiatan awal dilaksanakan guru dengan melakukan pengkondisian
kelas, apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan memberi motivasi kepada siswa. Apersepsi dilakukan dengan bertanya seputar aksara Jawa
khususnya aksara carakan. Pengkondisian kelas diawali dengan doa bersama dan absensi. Tujuan pembelajaran disampaikan setelah melakukan apersepsi.
Sedangkan motivasi dilakukan untuk memusatkan perhatian siswa pada kegiatan pembelajaran.
b. Kegiatan inti
Kegiata inti terdiri dari eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. a
Mendemonstrasikan materi pembelajaran dengan media Macromedia Flash b
Guru memberikan soal latihan kepada siswa. c
Siswa ke depan kelas menuliskan aksara Jawa di papan tulis. d
Membimbing siswa bila menemui kesulitan. e
Guru memberikan penguatan dan motivasi. f
Siswa mengerjakan soal evaluasi.
60
g Guru melaksanakan tindak lanjut.
c. Kegiatan akhir
Pada kegiatan akhir siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan. Setelah selesai guru membagikan
lembar soal evaluasi dan meminta siswa untuk mengerjakannya sesuai dengan instruksi yang diberikan guru. Dan pada akhir kegiatan guru menutup kegiatan
pembelajaran.
4.1.1.1.3 Observasi
Kategori