F. Teknik Analisis Data
Analisis data adalah suatu cara menganalisis data yang diperoleh selama peneliti mengadakan penelitian. Sehingga akan diketahui kebenaran
suatu penelitian. 1. Data hasil keterampilan guru dianalisa dengan rumus:
Keterangan: N = persentase keterampilan guru
A = skor yang diperoleh B = jumlah skor yang diamati
Adapun kriteria penilaian pada setiap aspeknya adalah: 1= kurang, 2= cukup, 3= baik, 4= sangat baik
Hasil perhitungan
dideskripsikan sesuai
dengan skala
penilaian keterampilan guru sebagai berikut:
Tabel 2 Skala penilaian keterampilan guru
Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Kualifikasi Tingkat Keberhasilan
Pembelajaran 85-100
Sangat Baik SB Berhasil
65-84 Baik B
Berhasil 55-64
Cukup C Tidak Berhasil
0-54 Kurang K
Tidak Berhasil Aqib, 2009:161
2. Data aktivitas siswa dianalisa dengan rumus:
Keterangan: N = persentase keaktifan siswa
A = skor yang diperoleh B = jumlah skor yang diamati
Hasil perhitungan dideskripsikan sesuai dengan skala penilaian keterampilan guru sebagai berikut:
Tabel 3 Skala penilaian keaktifan siswa
Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Kualifikasi Tingkat Keberhasilan
Pembelajaran 85-100
Sangat Baik SB Berhasil
65-84 Baik B
Berhasil 55-64
Cukup C Tidak Berhasil
0-54 Kurang K
Tidak Berhasil Aqib, 2009:161
3. Penilaian hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS, dimana setiap jawaban benar di beri skor 10 dan setiap jawaban salah di beri skor 0,
dengan menggunakan rumus:
Keterangan:
Na = Nilai akhir n = Nilai yang diperoleh
N = Nilai maksimal Depdiknas:2007
Nilai rata-rata didapat dengan menggunakan rumus:
Keterangan: X = nilai rata-rata
�x = jumlah semua nilai siswa �N = jumlah siswa
Aqib,2010:40 Penilaian untuk ketuntasan belajar dihitung menggunakan rumus:
Keterangan: P = Persentase Aqib, 2010:41
Adapun kriteria untuk menentukan taraf keberhasilan tindakan dalam proses pembelajaran adalah sebagai berikut:
Tabel 4 Kriteria Tingkat Keberhasilan Belajar Siswa dalam Persentase
Pencapaian Tujuan Pembelajaran
Kualifikasi Tingkat Keberhasilan
Pembelajaran 85-100
Sangat Baik SB Berhasil
65-84 Baik B
Berhasil 55-64
Cukup C Tidak Berhasil
0-54 Kurang K
Tidak Berhasil Aqib, 2009:161
G. Indikator Keberhasilan