Guru : “ kalian harus mengerjakan LKS tersebut sesuai
dengan hasil kerjaan dari kelompok lain yang sudah tertempel pada dinding?”
Siswa : “ Baik bu.”
c. Konfirmasi
Pada kegiatan konfirmasi guru memberikan umpan balik dari diskusi yaitu dengan memancing pertanyaan-pertanyaan untuk
mengembangkan pengetahuan siswa sesuai dengan materi yang didiskusikan. Guru memberi motivasi pada siswa dengan
memberikan penghargaan berupa pujian baik secara kelompok maupun individu.
Guru memberi motivasi pada siswa dengan memberikan penghargaan berupa pujian baik secara kelompok maupun individu.
Guru : “Kalian sudah melaksanakan permainan dengan
baik, sebagian besar dari kalian sudah mampu mencari gambar yang sesuai dengan nama bidang
dari pemanfaatan sumber daya alam pada kotak hasil pemanfaatan sumber daya alam. Untuk itu
perwakilan dari kelompok silahkan maju untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
Guru : “ perwakilan kelompok 2 silahkan maju”
Siswa : “ Iya bu…..”
Guru : “ Tepuk tangan untuk kelompok 2 yang sudah
berani mempresentasikan hasil diskusinya. Selain itu ibu juga akan memberikan bintang penghargaan
untuk perwakilan kelompok yang berani maju. ”
4 Kegiatan Akhir
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
Guru : “Bagaimana kesimpulan dari pembelajaran hari
ini, siapa yang bisa tunjuk jari?” Siswa
: “Saya bu.” Guru
: “Iya apa anak-anak?” Siswa
: “ Kegiatan pemanfaatan sumber daya alam yaitu ada yang bergerak dibidang jasa, bidang produksi, bidang
distribusi dan bidang konsumsi.” Guru
: “ Iya bagus” “ Kalau begitu siapa yang tahu apa yang dimaksud
produksi?” Siswa
: “ Produksi adalah kegiatan menghasilkan barang untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.”
Guru : “ Iya benar”
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan tentang materi yang belum dimengerti. Hal ini dilakukan guru untuk
mengetahui sejauh mana siswa mampu menerima materi pada
pembelajaran tersebut. Kegiatan selanjutnya guru melakukan evaluasi berupa tes uji kompetensi secara tertulis. Pelaksanaan tes uji
kompetensi harus dikerjakan secara individu oleh semua siswa. Tes uji kompetensi dikumpulkan sesuai dengan batas waktu yang ditentukan.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama dan mengucapkan salam.
Guru : “Pembelajaran hari ini cukup sekian, mari salah
satu dari kalian pimpin doa” Siswa
: “Iya Bu” Dalam Penerapan Pendekatan PAKEM dengan Metode Demonstrasi
guru mengajak siswa agar mempunyai tanggung jawab terhadap tugasnya masing-masing serta melatih siswa untuk berdiskusi agar mereka dapat
bekerjasama dan bertukar pendapat sesama anggota kelompok. Dalam Penerapan Pendekatan PAKEM dengan Metode Demonstrasi guru hanya
membimbing seperlunya pada siswa karena langkah-langkah diskusinya sudah didemonstrasikan diawal pelajaran.
Setelah proses pembelajaran siklus II selesai. Seluruh data yang didapat dari proses pembelajaran berlangsung yaitu keterampilan guru,
aktivitas siswa dan hasil belajar siswa selanjutnya didiskusikan dengan observer guru mitra untuk diketahui kekurangan dan kelebihannya sebagai
acuan perencanaan siklus 3.
c. Observasi
