Uji Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

Menganalisis data membutuhkan ketekunan dan pengertian terhadap jenis data. Jenis data akan menuntut teknik analisis data. j. Tindak Lanjut Berupa Seminar Hasil dan Motivasi di SMKN 1 Rembang Berdasarkan analisis data, akan diperoleh hasil ada tidaknya hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat. Setelah itu akan dilaksanakan tindak lanjut berupa seminar hasil penelitian dan pemberian motivasi kepada pihak sekolah dan siswa dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi serta kinerja dalam pelaksanaan proses pembelajaran. k. Menarik Kesimpulan Menarik kesimpulan penelitian selalu harus mendasarkan diri atas semua data yang diperoleh dalam kegiatan penelitian. Dengan kata lain, penarikan kesimpulan harus didasarkan atas data, bukan atas angan-angan atau keinginan peneliti saja. l. Menyusun Laporan Di dalam menulis laporan penelitian, kita seperti sedang bercerita. Aturan laporan penelitian berbeda dengan aturan menulis cerita novel atau sejarah. Penulisan laporan harus mengikuti aturan-aturan penulisan karya ilmiah.

3.8. Uji Instrumen Penelitian

Uji instrumen penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 Rembang pada siswa kelas X yang berumlah 74 orang. Uji instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah: a Uji Validitas Menurut Arikunto 2010:211, uji validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Untuk menguji tingkat validitas instrumen, peneliti mencobakan instrumen tersebut pada sasaran dalam penelitian. Langkah ini dapat disebut dengan kegiatan uji coba instrumen. Hasil uji coba instrumen diukur dengan menggunakan rumus korelasi product moment yang dikemukakan oleh Arikunto 2010:213, yaitu: Keterangan: r xy : koefisien korelasi antara x dan y r xy N : Jumlah Subyek X : Skor item Y : Skor total ∑X : Jumlah skor items r xy = �∑ − ∑ ∑ �∑ 2 − ∑ 2 �∑ 2 − ∑ 2 ∑Y : Jumlah skor total ∑X 2 : Jumlah kuadrat skor item ∑Y 2 : Jumlah kuadrat skor total Harga r xy menunjukkan indeks korelasi antara dua variabel yang dikorelasikan. Kesesuaian harga r xy diperoleh dari perhitungan dengan menggunakan rumus diatas dikonsultasikan dengan tabel harga regresi moment dengan korelasi harga r xy lebih besar atau sama dengan regresi tabel, maka butir instrumen tersebut valid dan jika r xy lebih kecil dari regresi tabel maka butir instrumen tersebut tidak valid. b Uji Reliabilitas Reliabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Instrumen yang sudah dapat dipercaya, yang reliabel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya juga. Reliabilitas menunjuk pada tingkat keterandalan sesuatu. Reliabel artinya dapat dipercaya, jadi dapat diandalkan Arikunto, 2010:221. Dalam penelitian ini, untuk menguji tingkat reliabel istrumen yang akan diberikan kepada responden, peneliti menggunakan rumus Rulon yang dikemukakan oleh Arikunto 2010:228: Dengan keterangan: r 11 = reliabilitas instrumen �� � 2 = varians total atau varians skor total r 11 = � �− 1 �� �−∑ �� � 2 2 �� � 2 � = jumlah subyek Apabila harga r 11 dikonsultasikan dengan tabel r product moment, dapat diketahui bahwa lebih kecil dari harga r tabel yang ada. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut tidak reliabel.

3.9. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KEMAMPUAN DASAR KOMPUTER DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAM AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 26

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 31

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.�.

0 4 24

HUBUNGAN MINAT MEMILIH KOMPETENSI KEAHLIAN TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 27

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN FASILITAS MENGGAMBAR DENGAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI.

0 3 31

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN DASAR TEKNIK BANGUNAN (PDTB) PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 30

HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG KINERJA GURU PPL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 GARUT.

0 4 41

PENGARUH INTERAKSI SOSIAL GURU DENGAN SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 CILAKU CIANJUR.

0 0 52

KONTRIBUSI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 WONOSOBO.

5 16 124