Tabel 4.1 Data Kemampuan Pemecahan Masalah
Kelas N
Rata-rata STDEV
Nilai Tertinggi Nilai Terendah
Eksperimen Kontrol
24 22
82,04 75,18
6,99 8,19
96 90
68 57
Dari Tabel 4.1 dapat dilihat bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa kelas eksperimen adalah 82,04. Sedangkan rata-rata kemampuan
pemecahan masalah siswa kelas kontrol adalah 75,18. Rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelas ekperimen lebih tinggi dari rata-rata
kemampuan pemecahan masalah siswa kelas kontrol.
4.1.2. Analisis Data Awal
Analisis data awal dilakukan untuk mengetahui apakah kedua sampel berasal dari populasi yang mempunyai kondisi awal yang sama atau tidak. Data
awal yang digunakan adalah nilai matematika Ujian Tengah Semester Genap tahun ajaran 20132014 kelas VIII-A dan VIII-B . Langkah-langkah yang
dilakukan dalam analisis data awal adalah menguji normalitas, homogenitas, dan kesamaan dua rata-rata.
4.1.2.1. Uji Normalitas
Uji normalitas ini dilakukan untuk mengetahui keadaan awal kelas apakah berdistribusi normal atau tidak.
Uji normalitas data awal menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov diperoleh D
hitung
= 0,11 sedangkan nilai D
tabel
= 0,19. Hipotesis yang diuji adalah H
yaitu data berasal dari sampel yang berdistribusi
normal atau H
1
yaitu data berasal dari sampel yang tidak berdistribusi normal, dengan kriteria terima H
jika . Karena
, ini berarti kedua kelas yang akan digunakan sebagai sampel dalam penelitian
berdistribusi normal. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat di Lampiran 5.
4.1.2.2. Uji Homogenitas
Uji homogenitas ini dilakukan untuk mengetahui apakah kedua kelas sampel yang akan digunakan sebagai sampel dalam penelitian dalam kondisi yang
sama atau tidak, dengan kata lain homogen atau tidak. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan, diperoleh bahwa
dan . Karena
akibatnya H diterima. Artinya data awal yang diperoleh baik
kelas eksperimen maupun kelas kontrol yang digunakan dalam penelitian mempunyai varians yang homogen. Perhitungan uji homogenitas secara lengkap
dapat dilihat dalam lampiran 6.
4.1.2.3. Uji Kesamaan Dua Rata-rata
Selanjutnya, peneliti menguji kesamaan dua rata-rata nilai ulangan tengah semester genap kelas kontrol dan eksperimen menggunakan uji statistik
parametrik yaitu dengan menggunakan uji t. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan diperoleh
dan dengan dan
. Oleh karena maka H diterima. Artinya tidak terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol yaitu dengan rata-rata antara dan
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peserta didik mempunyai kemampuan yang sama sebelum dikenai perlakuan oleh peneliti. Untuk
perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 7.
4.1.3. Analisis Data Akhir
