4.2.1 Kelebihan dan Kekurangan Group Investigation
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SMA Negeri 2 Batang dan melihat analisis data yang diperoleh, maka dapat diketahui mengenai kelebihan
pembelajaran dengan menerapkan metode pembelajaran group investigtion sebagai berikut :
1 Peserta didik lebih mudah dalam memahami materi karena dalam proses pembelajarannya peserta didik menggali pemahaman materi secara diskusi
kelompok dan bimbingan guru. 2 Ketrampilan kemampuan pemecahan masalah memberikan kesempatan
kepada setiap peserta didik untuk berlatih memecahkan masalah yang ada dilingkungannya Tawil Liliasari, 2013
3 Peserta didik dapat lebih percaya diri dalam membuat keputusan serta berpartisipasi aktif dalam diskusi
4 Peserta didik berlatih untuk bekerja secara kelompok sehingga berlatih bekerjasama, kekompakan dan saling tolong menolong.
5 Meningkatkan motivasi belajar karena peserta didik dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran
6 Kemandirian peserta didik dalam belajar dapat terlihat, dimana peserta didik dapat mencari materi sendiri dalam pemecahan masalah dari masalah yang
ditemui. Selain keunggulan, penggunaan pembelajaran dengan menerapkan metode
pembelajaran group investigation dalam model PBL juga terdapat kekurangan, antara lain:
1 Menuntut kreativitas guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan membangkitkan semangat berkompetisi peserta didik
2 Tempat penyelidikan yang diberikan kepada setiap kelompok kurang bervariasi, ini disesuaikan dengan kota tempat penelitian.
BAB 5 PENUTUP
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diambil simpulan sebagai berikut:
1 Penerapan group investigation dalam model PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada peserta didik, sesuai dengan uji t yang
telah dilakukan bahwa rata-rata kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol.
2 Penerapan group investigation dalam model PBL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pelajaran Kimia materi redoks, berdasarkan analisi
pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik memperlihatkan bahwa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol.
Sebagian besar peserta didik memberikan tanggapan dan respon positif terhadap penerapan pembelajaran dengan metode group investigation dalam
model PBL melalui pengisian angket.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka peneliti menyarankan : 1 Tempat-tempat yang digunakan sebagai tugas penyelidikan pada penelitian
selanjutnya lebih beragam dan lebih luas lagi, agar pengetahuan penyelidikan siswa lebih mendalam.
Kategori