1. Home
  2. Lainnya

Kriteria Keberhasilan Tindakan METODE PENELITIAN

Hasil tes berupa keterampilan menulis puisi menggunakan model Think Talk Write berbantuan media gambar kejadian alam disajikan dalam bentuk kuantitatif, sedangkan hasil penelitian perubahan tingkah laku yang berupa nontes disajikan dalam bentuk deskripsi data kualitatif. Hasil nontes berupa hasil observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi.

1. Informasi Awal Kemampuan Siswa dalam Menulis Puisi

Sebelum pelaksanaan tindakan dimulai, peneliti dan guru kolabolator Ibu Ida Pastiyaningrum, S.Pd, selaku guru bahasa Indonesia kelas VIII mengadakan penelitian tes awal untuk mengetahui kemampuan awal siswa kelas VIII B SMP N 4 Wates dalam menulis puisi. Data yang diperoleh untuk mengetahui informasi awal minat, pengetahuan siswa dan pengalamannya dalam menulis puisi. Hasil tes awal siswa dalam menulis puisi dapat dilihat dari tabel berikut ini. Tabel 4 : Kemampuan Menulis Puisi Tes Awal Sebelum Implementasi Tindakan Nomor Subjek Skor Penilaian Diksi Imaji Tipografi Makna Kesesuaian Jumlah Nilai Skor maks 5 Skor maks 5 Skor maks 5 Skor maks 5 Skor maks 5 Skor maks 25 Skor maks 100 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 2 3 3 4 4 3 3 4 4 17 18 16 19 17 15 16 17 15 19 16 17 17 18 18 68 72 64 76 68 60 64 68 60 76 64 68 68 72 72 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 19 18 18 15 17 17 17 18 18 15 16 15 17 76 72 72 60 68 68 68 72 72 60 64 60 68 Jumlah 80 94 111 93 97 475 1900 Rata-rata 2,85 3,35 3,96 3,33 3,46 16,96 67,85 Skor 140 140 140 140 140 700 2800 Persentase 57,14 67,14 79,28 67,14 70 68,14 67,85 Aspek-aspek yang dinilai dalam penilaian puisi hasil kerja siswa, meliputi diksi, pengimajian, tipografi, makna, dan kesesuaian judul, isi, dan tema. Masing- masing aspek yang dinilai memiliki skor maksimum 5. Jika ditotal, skor maksimum praktik menulis puisi dalam penelitian adalah 25. Untuk penilaiannya

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SDN SEKARAN 02 SEMARANG

3 21 216

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN METODE THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL KEINDAHAN ALAM PADA SISWA KELAS VII C SMP PANCASILA KABUPATEN PATI

2 24 167

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD

0 12 228

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 5 BATANG

0 5 181

IMPLEMENTASI MODEL THINK TALK WRITE MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS III SDN NGIJO 01 SEMARANG

0 9 263

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL HINK TALK WRITE MELALUI MEDIA VIDEO KLIP LAGU PADA SISWA KELAS VIII B SMP N 11 MAGELANG TAHUN 2014 015

22 212 160

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMP HOMESCHOOLING Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII SMP Homeschooling Kak Seto Solo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 12

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF PUISI MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA GAMBAR

0 0 10

DAFTAR ISI - PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS POSTER MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA MICROSOFT WORD BERMUATAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 32 SEMARANG - Unissula Repository

0 1 17