6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, dapat diidentifikasi permasalahan yang ada pada siswa kelas V SD Negeri se
– Kecamatan Sanden Tahun Pelajaran
20162017 sebagai berikut.
1. Beberapa siswa tidak berani menyampaikan pendapat masing - masing saat guru memberikan pertanyaan
– pertanyaan. 2. Beberapa siswa tidak berani maju di depan kelas untuk menunjukkan hasil
pekerjaan. 3. Beberapa siswa menanyakan jawaban kepada teman saat mengerjakan tugas
individu dari guru. 4. Penguatan positif jarang diberikan kepada siswa dan belum konsisten
diterapkan selama proses pembelajaran berlangsung. 5. Penguatan positif diberikan kepada siswa
– siswa tertentu. 6. Belum diketahui pengaruh penguatan positif terhadap percaya diri siswa pada
siswa kelas V SD Negeri se – Kecamatan Sanden Tahun Pelajaran 20162017.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang diuraikan di atas, maka peneliti membatasi permasalahan yang akan diteliti pada “Pengaruh Penguatan Positif
terhadap Percaya Diri pada Siswa Kelas V SD Negeri se – Kecamatan Sanden
Tahun Pelajaran 20162017”.
7
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang diuraikan di atas, maka rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana tingkat penguatan positif pada siswa kelas V SD Negeri se –
Kecamatan Sanden tahun pelajaran 20162017? 2. Bagaimana tingkat percaya diri pada siswa kelas V SD Negeri se
– Kecamatan Sanden tahun pelajaran 20162017?
3. Bagaimana pengaruh penguatan positif terhadap percaya diri pada siswa kelas V SD Negeri se
– Kecamatan Sanden tahun pelajaran 20162017?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini yaitu untuk
mengetahui:
1. Tingkat penguatan positif pada siswa kelas V SD Negeri se – Kecamatan
Sanden tahun pelajaran 20162017. 2. Tingkat percaya diri pada siswa kelas V SD Negeri se
– Kecamatan Sanden tahun pelajaran 20162017.
3. Pengaruh penguatan positif terhadap percaya diri pada siswa kelas V SD Negeri se
– Kecamatan Sanden tahun pelajaran 20162017.
F. Manfaat Penelitian