C. Tempat dan Waktu Penelitian

38

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri se – Kecamatan Sanden, Bantul, D.I. Yogyakarta. Adapun yang dimaksud SD Negeri se – Kecamatan Sanden adalah sebagai berikut: 1 SD Negeri Sorobayan, 2 SD Negeri Dayu, 3 SD Negeri Rojoniten, 4 SD Negeri 1 Sanden, 5 SD Negeri 2 Sanden, 6 SD Negeri Piring, 7 SD Negeri 1 Gadingharjo, 8 SD Negeri 2 Gadingharjo, 9 SD Negeri Wuluhadeg, 10 SD Negeri Ngentak, 11 SD Negeri Tegalsari, 12 SD Negeri Klagaran, dan 13 SD Negeri Bonggalan. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April tahun 2017 sampai Mei tahun

2017. C.

Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian Populasi merupakan wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2011: 80. Jumlah populasi dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas 5 SD Negeri se-Kecamatan Sanden dengan rincian sebagai berikut. 39 Tabel 1. Data Jumlah Siswa Kelas V SD Negeri se – Kecamatan Sanden No. Nama SD Jumlah Siswa 1 SD Negeri Sorobayan 31 2 SD Negeri Dayu 20 3 SD Negeri Rojoniten 28 4 SD Negeri 1 Sanden 30 5 SD Negeri 2 Sanden 29 6 SD Negeri Piring 26 7 SD Negeri 1 Gadingharjo 16 8 SD Negeri 2 Gadingharjo 37 9 SD Negeri Wuluhadeg 39 10 SD Negeri Ngentak 22 11 SD Negeri Tegalsari 28 12 SD Negeri Klagaran 21 13 SD Negeri Bonggalan 23 Jumlah 350 Sumber: UPT PPD Kecamatan Sanden Tahun 2017 2. Sampel Penelitian Sampel penelitian merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2012: 62. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan proportional random sampling. Menurut Sutrisno Hadi 2004: 90, proportional random sampling merupakan pengambilan sampel dari tiap – tiap sub-populasi dengan memperhitungkan besar kecilnya sub-sub populasi menggunakan randomisasi. Dalam proportional random sampling ini, besar-kecilnya sub-sampel mengikuti perbandingan proporsi besar-kecilnya sub- populasi, dan individu-individu yang ditugaskan tiap-tiap sub-populasi diambil secara random dari sub-populasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 190 siswa yang diperoleh menggunakan rumus Taro Yamane Riduwan, 2004: 65 dengan tingkat kesalahan 5 sehingga ketetapan sampel 95, yaitu: 40 Keterangan : n = jumlah anggota sampel N = jumlah anggota populasi d = tingkat presisi yang ditentukan Dengan menggunakan rumus tersebut, maka perhitungan banyaknya sampel penelitian adalah sebagai berikut: n N N. d n . n . n n n dibulatkan menjadi ` Jadi, sampel penelitian ini yaitu 187 siswa. Selanjutnya, dalam menentukan jumlah anggota sampel tiap sub populasi menggunakan rumusan alokasi proportional dari Sugiyono Riduwan, 2011: 66 sebagai berikut. n N N. d 41 Dimana � � = jumlah sampel menurut stratum n = jumlah sampel seluruhnya � = jumlah populasi menurut stratum N = jumlah populasi seluruhnya Dengan menggunakan rumus tersebut, maka didapatkan rincian jumlah sampel setiap sekolah adalah sebagai berikut: Tabel 2. Jumlah Sampel Setiap Sekolah No. Nama SD Jumlah Sampel Pembulatan Sampel 1 SD Negeri Sorobayan . . 17 2 SD Negeri Dayu . 11 3 SD Negeri Rojoniten . 15 4 SD Negeri 1 Sanden . 16 5 SD Negeri 2 Sanden . 15 6 SD Negeri Piring . 14 7 SD Negeri 1 Gadingharjo . 8 8 SD Negeri 2 Gadingharjo . 20 9 SD Negeri Wuluhadeg . 21 10 SD Negeri Ngentak . 12 11 SD Negeri Tegalsari . 15 12 SD Negeri Klagaran . 11 13 SD Negeri Bonggalan . 12 Jumlah Sampel 187 187 � � � � . � 42 Arikunto 2006: 136-137 menjelaskan cara – cara pengambilan anggota sampel melalui random sampling setelah banyaknya sampel diketahui, yaitu antara lain dengan undian untung – untungan, ordinal tingkatan sama, dan menggunakan tabel bilangan random. Penelitian ini menggunakan cara undian. Cara ini menggunakan kertas – kertas kecil gulungan yang diberi nomor subjek, satu nomor untuk setiap kertas. Dengan acak dan tanpa prasangka, peneliti mengambil gulungan kertas sejumlah sampel yang telah ditentukan, sehingga nomor – nomor yang tertulis pada gulungan kertas yang terambil tersebut merupakan nomor subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian. D. Variabel Penelitian Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2012: 3. Variabel dalam penelitian ini meliputi: 1. Variabel bebas independent variable yaitu penguatan positif X

2. Variabel terikat dependent variable yaitu percaya diri Y E.