39 5.
Bagaimana langkah-langkah yang dilakukan sekolah dalam proses perumusan kebijakan pengembangan budaya mutu pada sekolah
regrouping di SD N Ungaran 1 Yogyakarta?
40
BAB III METODE PENELITIAN
Pada bab ini akan dibahas tentang langkah-langkah yang dilakukan oleh peneliti dalam melakukan penelitian, metode yang akan digunakan dalam
penelitian, pendekatan penelitian dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini.
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dimana kerangka konsep teoritik kearah pengembangan strategi dikaji dan dianalisis melalui
studi eksplorasi terhadap kepustakaan yang relevan. Data-data yang diperolehpun juga bukan berbentuk angka melainkan informasi yang
berbentuk kata-kata. Berdasarkan pada perumusan masalah dan tujuan penelitian, maka tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian deskriptif. Sugiyono 2006: 11 mengatakan bahwa penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai
variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan antara variabel satu dengan variabel yang lain.
Sedangkan menurut Irawan 2007: 215 adalah penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan sesuatu seperti apa adanya as it is secara mendalam.
Melalui penelitian kualitatif deskriptif ini dapat digambarkan kondisi faktual tentang bagaimana proses perumusan atau formulasi kebijakan
sekolah dalam mengembangkan budaya mutu sekolah pasca regrouping yang pernah dilakukan oleh SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta dengan
41 mengintepretasikan informasi-informasi yang diperoleh dari para informan
yang pernah terlibat dalam proses formulasi kebijakan sekolah.
B. Subyek, Obyek, dan Lokasi Penelitian
1. Subyek
Subyek penelitian adalah individu, benda, atau organisme yang dijadikan
sebagai sumber
informasi yang
dibutuhkan dalam
pengumpulan data penelitian. Istilah lain yang digunakan untuk menyebut subyek penelitian adalah informan, yaitu orang yang memberi
respon atas suatu perlakuan yang diberikan kepadanya. Suharsimi Arikunto 2006: 145 mengatakan bahwa subyek penelitian adalah
subyek yang dituju untuk diteliti oleh peneliti. Dalam penelitian ini yang
menjadi subyek penelitian adalah SD N Ungaran 1 Yogyakarta.
2. Obyek
Obyek penelitian merupakan permasalahan yang akan diteliti. Husen Umar 2005: 303 menyatakan bahwa obyek penelitian
menjelaskan tentang apa dan atau siapa yang menjadi obyek penelitian. Juga dimana dan kapan penelitian dilakukan, bisa juga ditambahkan
dengan hal-hal lain jika dianggap perlu. Sedangkan menurut Sugiyono 2009: 38 pengertian obyek penelitian adalah suatu atribut, sifat, nilai
dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya.
