8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Penelitian Tindakan Kelas
1. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas PTK
Penelitian Tindakan Kelas PTK merupakan terjemahan dari classroom action research
CAR, yakni suatu action research yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran dikelas.
PTK berfokus pada siswa mahasiswa atau Kegiatan Belajar Mengajar yang terjadi di kelas.
Kunandar 2008:45 menjelaskan PTK melalui tiga unsur atau konsep, yakni sebagai berikut:
a. Penelitian adalah aktivitas mencermati suatu objek tertentu melalui
metodologi ilmiah dengan mengumpulkan data-data dan dianalisis untuk menyelesaikan suatu masalah.
b. Tindakan adalah suatu aktivitas yang sengaja dilakukan dengan
tujuan tertentu yang berbentuk siklus kegiatan dengan tujuan untuk memperbaiki suatu masalah dalam proses belajar mengajar.
c. Kelas adalah sekelompok siswa mahasiswa yang dalam waktu
yang sama menerima pelajaran yang sama dari seorang dosen. Menurut Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama 2009:9, Penelitian
Tindakan Kelas PTK adalah penelitian yang dilakukan oleh dosen dikelasnya sendiri dengan cara: 1 merencanakan; 2 melaksanakan;
dan3merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif dengan tujuan memperbaiki kinerjanya sebagai dosensehingga hasil belajar
mahasiswa dapat meningkat. Sejalan dengan pengertian tersebut, Burns 1999 dalam Kunandar 2008:44 menyatakan bahwa penelitian tindakan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
merupakan penerapan penemuan fakta pada pemecahan masalah dalam situasi sosial dengan pandangan untuk meningkatkan kualitas tindakan
yang dilakukan didalamnya,yang melibatkan kolaborasi dan kerja sama para peneliti,praktisi, dan orang awam.
Penelitian tindakan adalah suatu rangkaian langkah yang terdiri atas empat tahap yakni perencanaan,tindakan,pengamatan,dan refleksiKurt Lewin
dalam Kunandar,2008:42. Dari beberapa pengertian diatas, penelitian tindakan kelas dapat
didefinisikan sebagai suatu penelitian tindakan action research yang dilakukan oleh dosen yang sekaligus sebagai peneliti dikelasnya atau
bersama-sama dengan orang lain kolaborasi dengan jalan merancang,melaksanakan dan merefleksikan tindakan secara
kolaboratif dan patisipatif yang bertujuan untuk memperbaiki atau
meningkatkan mutu kualitasproses pembelajaran di kelasnya melalui suatu tindakan treatment tertentu dalam suatu siklus.
2. Ciri-ciri PTK
Kategori