52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti secara langsung memberikan perlakuan kepada para siswa yang menjadi subjek penelitian. Pemberian perlakuan berupa
kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pemantulan cahaya dan pembiasan cahaya melalui animasi gambar powerpoint.
Penelitian yang dilakukan ini mengambil data dari kelas X-B sebagai kelas kontrol dan Kelas X-C sebagai kelas treatmen di SMA Bopkri 2 Yogyakarta.
Kelas X-B berjumlah 23 orang dan X-C berjumlah 23 orang. Pada pertemuan pertama, peneliti melakukan perkenalan secara singkat serta
menjelaskan maksud kehadiran peneliti di kelas dan gambaran kegiatan pembelajaran yang akan mereka lakukan bersama peneliti. Sebelum memberikan
treatmen menggunakan metode ceramah pada kelas X-B dan treatmen menggunakan pembelajaran animasi gambar powerpoint pada kelas X-C, terlebih
dahulu memberikan pretes kepada siswa. Kegiatan belajar mengajar pada materi pemantulan cahaya dan pembiasan cahaya dilakukan oleh peneliti sendiri. Proses
pembelajaran yang dilaksanakan adalah sebagai berikut:
52
53
Tabel 4.1. Jadwal pelaksanaan penelitian Kelas Treatmen X-C
Tanggal Pelaksanaan Penelitian
Hal yang dilakukan oleh siswa
Waktu Senin,
04 Februari 2013 Pengadaan
pretes oleh
peneliti Siswa mengerjakan soal
pretes 10.15-11.00
Kamis, 07 Februari 2013
Pemberian treatmen
menggunakan animasi
gambar powerpoint tentang pemantulan
cahaya dan
memberikan LKS tentang pemantulan
cahaya oleh
peneliti Siswa memperhatikan
saat peneliti
menjelaskan materi dan mengerjakan
LKS tentang
pemantulan cahaya
09.30-11.00
Senin, 11 Februari 2013
PBM pada pokok sub bab pemantulan sempurna dengan
pembiasan cahaya
dan memberikan LKS tentang
pemantulan sempurna dengan pembiasan
cahaya oleh
peneliti. Siswa memperhatikan
saat peneliti
menjelaskan materi dan mengerjakan
LKS tentang
pemantulan sempurna
dengan pembiasan cahaya
10.15-11.00
Kamis, 14 Februari 2013
PBM pada
sub bab
pembiasan cahaya pada lensa dan memberikan LKS tentang
pembiasan cahaya pada lensa oleh peneliti.
Siswa memperhatikan saat
peneliti menjelaskan materi dan
mengerjakan LKS
tentang pembiasan
cahaya pada lensa. 09.30-11.00
Kamis, 21 Februari 2013
Penyelenggaraan postes oleh peneliti
Siswa mengerjakan soal postes
09.30-11.00
Tabel 4.2. Jadwal pelaksanaan penelitian Kelas kontrol X-B
Tanggal Pelaksanaan Penelitian
Hal yang dilakukan oleh siswa
Waktu Senin,
04 Februari 2013 Pengadaan
pretes oleh
peneliti Siswa mengerjakan soal
pretes 11.00-11.45
Kamis, 07 Februari 2013
Pemberian treatmen
menggunakan metode
caramah tentang pemantulan cahaya
dan memberikan
latihan tentang pemantulan cahaya oleh peneliti
Siswa memperhatikan saat
peneliti menjelaskan materi dan
mengerjakan latihan
tentang pemantulan
cahaya 12.00-13.30
Senin, PBM
pada sub
bab Siswa memperhatikan 11.00-11.45
54
11 Februari 2013 pemantulan sempurna dengan
pembiasan cahaya
dan memberikan latihan tentang
pemantulan sempurna dengan pembiasan
cahaya oleh
peneliti. saat
peneliti menjelaskan materi dan
mengerjakan latihan
tentang pemantulan
sempurna dengan
pembiasan cahaya Kamis,
14 Februari 2013 PBM
pada sub
bab pembiasan cahaya pada lensa
dan memberikan latihan tentang pembiasan cahaya
pada lensa oleh peneliti. Siswa memperhatikan
saat peneliti
menjelaskan materi dan mengerjakan
latihan tentang
pembiasan cahaya pada lensa.
12.00-13.30
Kamis, 21 Februari 2013
Penyelenggaraan postes oleh peneliti
Siswa mengerjakan soal postes.
12.00-13.30
Siswa diberi tes awal pretes yang terdiri dari 8 soal uraian dengan alokasi waktu 40 menit. Sub pokok bahasan yang dipelajari yaitu Pemantulan Cahaya dan
Pembiasan Cahaya. Selanjutnya pada pertemuan berikut dilaksanakan proses belajar mengajar dengan materi yang digunakan dalam penelitian yaitu
Pemantulan Cahaya dan Pembiasan Cahaya. Kegiatan pembelajaran menggunakan animasi gambar powerpoint yang
dilakukan peneliti telah selesai, maka selanjutnya peneliti mengadakan evaluasi untuk melihat apakah penggunaan animasi gambar powerpoint dalam
pembelajaran pemantulan cahaya dan pembiasan cahaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dengan memberikan postes. Siswa diberi waktu 80 menit untuk
menyelesaikan soal postes dari pukul 12.00-13.20. Soal postes yang diberikan sama dengan soal pretes yaitu terdiri dari 8 soal uraian di mana soal-soal tersebut
diambil dari materi yang telah diajarkan pada saat penelitian.
55
B. Data Penelitian dan Analisis
