2. Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab siswa kelas VII B SMP
Pangudi Luhur 1 Kalibawang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan rotasi.
3. Membuat rancangan remediasi yang diberikan kepada siswa kelas VII
B SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang untuk mengatasi faktor-faktor penyebab terjadinya kesalahan dalam menyelesaikan soal matematika
pada pokok bahasan rotasi.
E. Batasan Istilah
Pada penelitian ini, peneliti memberi batasan mengenai istilah yang digunakan, antara lain:
1. Analisis adalah usaha menyelidiki suatu pokok permasalahan dengan
cara pemisahan ke dalam bagian-bagian untuk mengetahui penyebab- penyebab terjadinya permasalahan supaya mendapatkan suatu
kesimpulan. 2.
Kesalahan matematika adalah suatu proses penyelesaian soal matematika yang masih menyimpang atau keliru.
3. Analisis kesalahan adalah suatu usaha penyelidikan terhadap hasil
pekerjaan siswa yang masih menyimpang dengan pemisahan ke dalam bagian-bagian untuk mengetahui kekurangan-kekurangan yang masih
dialami oleh siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Tes diagnostik adalah alat atau instrumen yang digunakan untuk
menilai pemahaman konsep siswa, mencari tahu letak kelemahan- kelemahan siswa, dan memberikan gambaran akurat mengenai
miskonsepsi yang dialami oleh siswa pada matapelajaran tertentu. 5.
Rotasi adalah transformasi yang memenuhi : a.
�
�,�
P = P b.
�
�,�
A = �′ dengan ��′ =��
� ∠���
′
= �
Gambar 1.1
Pemetaan Rotasi
Titik P disebut pusat putaran dan � disebut sudut putar.
F. Manfaat Penelitian
Dari hasil penelitian ini, diharapkan dapat memberikan manfaat antara lain:
1. Bagi Guru
Melalui hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu guru untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa
dalam menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan rotasi dan
�′ �
� �
mengetahui faktor-faktor
penyebab kesalahan
siswa dalam
menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan rotasi, sehingga bisa menjadi referensi bagi guru dalam menerapkan pembelajaran ke
depannya khususnya pada pokok bahasan rotasi supaya kesalahan- kesalahan yang dialami oleh siswa dapat ditanggulangi.
2. Bagi Siswa
Melalui hasil penelitian ini, diharapkan siswa dapat mengetahui letak-letak kesalahan yang dialami mengenai pokok bahasan rotasi,
sehingga siswa dapat mengevaluasi diri dan berusaha untuk mengatasi kesalahan-kesalahan yang dialami.
3. Bagi Peneliti
Dengan hasil penelitian, peneliti sebagai calon guru dapat mengetahui kesalahan-kesalahan siswa yang masih dialami siswa
dalam mempelajari pokok bahasan rotasi dan faktor-faktor penyebab terjadinya kesalahan tersebut, sehingga peneliti mendapatkan informasi
baru untuk dapat mempersiapkan diri dengan cara-cara yang tepat dalam menanggulangi kesalahan-kesalahan siswa yang sama ketika
sudah menjadi guru. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
