Hasil Uji Coba Tes Diagnostik

lebih siap untuk menerima pembelajaran. Karena banyak siswa yang aktif mengerjakan soal ketika guru memberikan beberapa soal di papan tulis. 2. Wawancara dengan siswa Wawancara dibagi dalam 3 pertemuan dengan siswa yang diwawancarai berjumlah 25 orang. Satu siswa tidak diwawancarai karena tidak hadir di sekolah. Pertemuan pertama dilakukan wawancara sebanyak 8 orang. Kemudian pertemuan kedua dilakukan wawancara sebanyak 12 orang dan pertemuan ketiga sebanyak 5 orang. Pertanyaan wawancara seputar kesulitan-kesulitan yang dialami ketika mengerjakan tes diagnostik berdasarkan kisi-kisi wawancara yang telah dibuat.

B. Hasil Uji Coba Tes Diagnostik

Berikut ini tahap-tahap yang dilalui dalam uji coba tes diagnostik yaitu: 1. Pelaksanaan uji coba tes diagnostik Kegiatan uji coba tes diagnostik dilaksanakan pada Rabu, 20 April 2016 di kelas VII A pukul 09.20-10.40 dengan siswa yang mengikuti tes ujicoba berjumlah 25 orang dan waktu pengerjaan 80 menit. Peneliti melakukan uji coba tes diagnostik di kelas VII A atas saran dari guru pengampu matematika karena kelas tersebut sudah menerima materi rotasi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Hasil dari uji coba tes diagnostik kemudian dianalisis untuk mengetahui soal-soal tersebut sudah valid atau belum. 2. Analisis Hasil Uji Coba Tes Diagnostik a. Analisis validitas Setelah melakukan perhitungan diperoleh hasil tes uji coba tes diagnostik semuanya valid. Berikut adalah hasil perhitungan validitas soal nomor 1. Tabel 4.2 Perhitungan Untuk Menentukan Validitas Soal Nomor 1 NO SISWA SOAL 1 X Y � � XY 1 5 5 25 25 25 2 5 6,5 25 42,25 32,5 3 5 5 25 25 25 4 5 11,5 25 132,25 57,5 5 2,75 4,75 7,5625 22,5625 13,0625 6 5,5 10,5 30,25 110,25 57,75 7 5 14 25 196 70 8 5 10,5 25 110,25 52,5 9 5 5 25 25 25 10 5 5 25 25 25 11 5 6,5 25 42,25 32,5 12 5 30 25 900 150 13 5 28,5 25 812,25 142,5 14 5 15,5 25 240,25 77,5 15 5 6 25 36 30 16 2,75 2,75 7,5625 7,5625 7,5625 17 18 5 10,5 25 110,25 52,5 19 5 9 25 81 45 20 5 30 25 900 150 21 5 27,5 25 756,25 137,5 22 5 19 25 361 95 NO SISWA SOAL 1 X Y � � XY 23 5,5 32,25 30,25 1040,063 177,375 24 5 7,5 25 56,25 37,5 25 1,5 2,25 ∑ 111,5 304,25 550,625 6058,938 1518,25 ∑ 2 12432,25 92568,06 SQRT 8862,446 VALIDITAS 0,454996 Perhitungan untuk menentukan validitas soal selanjutnya dapat dilihat pada lampiran D. Berikut merupakan tabel validitas soal uji coba tes diagnosik : Tabel 4.3 Tabel Validitas Soal Uji Coba Tes Diagnostik No � Keterangan Interpretasi 1 0,454996 Valid Cukup 2 0,846367 Valid Sangat Tinggi 3a 0,856592 Valid Sangat Tinggi 3b 0,801162 Valid Tinggi 4a 0,813774 Valid Sangat Tinggi 4b 0,855584 Valid Sangat Tinggi 5 0,848723 Valid Sangat Tinggi Walaupun semua soal sudah memenuhi syarat validitas, namun ada perubahan pada soal. Setelah melakukan konsultasi dengan dosen pembimbing, terjadi perubahan pada soal nomor 2 dan penambahan satu soal sehingga menjadi 6 soal. Untuk soal nomor 2 terdapat perubahan karena tidak konstektual antara gambar dan pertanyaan. Pada soal tes diagnostik ada indikator yang ditambahkan yaitu mencari besar sudut rotasi jika diketahui titik asal objek dan titik bayangan hasil rotasi. Oleh karena itu, pada tes diagnostik ada penambahan 1 nomor soal yang memuat indikator tersebut. Berikut ini perubahan soal yang terjadi. Tabel 4.4 Soal Uji Coba Tes Diagnostik No SOAL UJI COBA 1 1. Perhatikan gambar di bawah ini Tentukan bayangan titik dan jika dirotasikan dengan pusat 0,0 dengan sudut rotasi 0° 2 Jika diketahui sebuah karpet memiliki bentuk seperti di bawah ini PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI No SOAL UJI COBA Carilah bayangan titik , , , dan jika dirotasikan sebesar 2 0° dengan pusat 0,0 3 Diketahui sebuah ∆ dengan 0,0 , ,2 , dan , . a. Tentukan bayangan dari ∆ pada rotasi yang berpusat di dengan sudut rotasi − 0° b. Gambarkan hasil bayangannya pada bidang kartesius 4 Gambarlah titik A2,1, B8,1, C 8, -2 , dan D2,-2 pada bidang kartesius, kemudian hubungkan titik-titik tersebut a. Rotasikan titik-titik tersebut dengan pusat O0,0 sebesar 0° yang arahnya berlawanan dengan jarum jam b. Gambarkan bangun yang terbentuk dari hasil rotasi tersebut 5 Tentukan bayangan titik , −2 jika dirotasikan dengan pusat 0,0 dengan sudut rotasi 0° dilanjutkan rotasi dengan pusat 0,0 dan sudut 0° Berikut perubahan soal tes diagnostik setelah direvisi yaitu: Tabel 4.5 Revisi Soal yang Digunakan untuk Tes Diagnostik No SOAL TES 1 Perhatikan gambar di bawah ini Tentukan bayangan titik dan jika dirotasikan dengan pusat 0,0 dengan sudut rotasi 0° 2 Jika diketahui sebuah layang-layang memiliki bentuk seperti dibawah ini PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI No SOAL TES Carilah bayangan titik , , , dan jika dirotasikan sebesar 2 0° dengan pusat 0,0 3 Tentukan besar sudut rotasi dengan pusat 0,0 jika diketahui titik asal dan titik hasil rotasi sebagai berikut : a. , � �, ……. → ′ − , − b. − , −20 � �, ……. → ′ −20, c. � 4, − � �, …….. → �′ ,4 d. − ,2 � �, …….. → ′ −2, − 4 Diketahui sebuah ∆ dengan 0,0 , ,2 , dan , . c. Tentukan bayangan dari ∆ pada rotasi yang berpusat di dengan sudut rotasi − 0° d. Gambarkan hasil bayangannya pada bidang kartesius 5 Gambarlah titik A2 ,1 , B 8,1 , C 8 , -2 , dan D 2 , -2 pada bidang kartesius, kemudian hubungkan titik-titik tersebut c. Rotasikan titik-titik tersebut dengan pusat O0,0 sebesar 0° yang arahnya berlawanan dengan jarum jam d. Gambarkan bangun yang terbentuk dari hasil rotasi tersebut PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI No SOAL TES 6 Tentukan bayangan titik , −2 jika dirotasikan dengan pusat 0,0 dengan sudut rotasi 0° dilanjutkan rotasi dengan pusat 0,0 dan sudut 0° b. Reliabilitas 1 Mencari variansi tiap soal sebagai berikut: Rumus varians adalah � 2 = ∑ 2 − ∑ 2 a Soal nomor 1 � 2 = ∑ 2 − ∑ 2 = 0, 2 − 24 2,2 2 2 = 2, 4 b Soal nomor 2 � 2 2 = ∑ 2 − ∑ 2 = 0 ,2 − 0 ,2 2 2 = 2, c Soal nomor 3a � � 2 = ∑ 2 − ∑ 2 = , 2 − 0, 2 2 = 2, 4 d Soal nomor 3b � 2 = ∑ 2 − ∑ 2 = 2 − 2 2 = , 04 e Soal nomor 4a � 4� 2 = ∑ 2 − ∑ 2 = − 2 2 2 = , 4 f Soal nomor 4b � 4 2 = ∑ 2 − ∑ 2 = 4 − 4 2 2 = 4,2 44 g Soal nomor 5 � 2 = ∑ 2 − ∑ 2 = ,2 − 0 ,2 2 2 = , Tabel 4.6 Jumlah Varian Tiap Soal SOAL VARIANSI SELURUH ITEM SOAL 1 2,1334 2 2,6 3a 2,5416 3b 5,7504 4a 3,3664 4b 4,2944 5 1,76 ∑ 22,4462 2 Mencari variansi total � � 2 = ∑� 2 − ∑� 2 = 0 , − 2 ,0 2 2 2 = 4,24 3 Mencari koefisien korelasi reliabilitas � = � � − − ∑ � � 2 � � 2 = − 22,44 2 4,24 = 0, Dengan significance = 5, dengan N= 25, � �� �� = 0, � � �� �� 0, 0, , maka tingkat reliabilitas tinggi Dari hasil perhitungan diperoleh nilai reliabilitasnya 0, dengan tingkat reliabilitas tinggi, sehingga soal uji coba tes diagnostik bisa digunakan untuk soal tes diagnostik.

C. Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Kelas VII SMP.

1 4 19

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bentuk Aljabar Kelas VII SMP.

0 1 17

ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL POKOK BAHASAN LINGKARAN DENGAN PANDUAN KRITERIA Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII SMP Dalam Menyelesaikan Soal Pokok Bahasan Lingkaran Dengan Panduan Kriteria Watson.

0 0 15

ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL POKOK BAHASAN LINGKARAN DENGAN Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII SMP Dalam Menyelesaikan Soal Pokok Bahasan Lingkaran Dengan Panduan Kriteria Watson.

0 0 16

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Bentuk Aljabar(Studi Kasus Pada Siswa Kelas Vii Smp Muhammadiyah 1 Surakar

0 1 15

Analisis kesalahan siswa kelas VII B SMP Pangudi Luhur 1 Kalibawang tahun ajaran 2015/2016 dalam menyelesaikan soal-soal pada pokok bahasan rotasi.

0 1 412

Analisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal-soal pada topik operasi bentuk aljabar kelas VIII B SMP Pangudi Luhur 1 Klaten tahun ajaran 2015/2016.

0 7 109

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas VII D SMP Joannes Bosco Yogyakarta pada tahun ajaran 2015/2016.

0 1 202

Analisis kesalahan siswa kelas VIIB SMP Pangudi Luhur Moyudan tahun ajaran 2013/2014 dalam mengerjakan soal matematika pada pokok bahasan bilangan bulat dan pecahan.

0 2 224

Analisis kesalahan siswa kelas VIIC SMP Pangudi Luhur Sedayu dalam menyelesaikan soal materi segitiga tahun ajaran 2013/2014.

0 0 282