E. Materi Pembelajaran
Materi pokok: Bioteknologi Sub bab materi:
- Pengertian Bioteknologi - Perkembangan Bioteknologi
- Pemanfaatan Mikroorganisme dalam Bioteknologi - Aplikasi Bioteknologi dalam Kehidupan
- Kultur Jaringan - Rekayasa Genetika
- Dampk Bioteknologi terhadap Kehidupan Manusia
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Pembelajaran saintifik
Metode : studi literatur, diskusi, presentasi, dan praktikum.
G. Sumber Belajar
- Buku Biologi untuk SMAMA kelas XII, Erlangga
-
Internet H.
Media Pembelajaran
- LKS
-
Laptop
- LCD
-
Papan
- Penghapus
-
Gambar
-
Video
- Spidol
-
Layar
I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I Prinsip Dasar, Jenis-jenis, Bioteknologi Konvensional dan
Modern serta Produk Bioteknologi
Kegiatan Waktu
Fase Kegiatan Guru dan Siswa
Pendahuluan 10 menit
Menyiapkan kondisi belajar siswa
Melakukan apersepsi, menyampaikan
tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa 1.
Menyiapkan suasana belajar yang
kondusif
2. Membuka kegiatan awal dengan
berdoa
3.
Mengecek kehadiran siswa
4. Guru menunjukkan beberapa gambar
produk bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari dan mengajukan beberapa
pertanyaan terkait dengan gambar
yang ditampilkan tersebut.
Pertanyaan: -
Gambar apakah ini?
- Apa yang membuat produk yang
dihasilkan bisa seperti itu?
5. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru memotivasi siswa agar selalu
semangat belajar dan tidak mudah putus asa dalam menggapai cita-cita.
Agar siswa lebih bersemangat, guru menampilkan kata-kata motivasi dan
gambar yang mendukung agar siswa
termotivasi
7. Guru membagi siswa dalam
kelompok belajar 4-5 siswa dalam 1
kelompok
Inti 70 menit
Mengamati
Menanya
Mengumpulkan informasi mencoba
Menalar
Mengkomunikasikan
Evaluasi 8.
Siswa mengamati video tentang “prinsip dasar, jenis-jenis,
bioteknologi konvensional dan modern serta produk bioteknologi”
9. Guru menjelaskan tentang LDS yang
dibagikan pada siswa 10.
Siswa diminta membuat pertanyaan berkaitan dengan video yang telah
diamati 11.
Siswa mengkaji pustaka untuk menyelesaikan LDS yang diberikan
12. Siswa mengolah informasi yang
diperoleh dan mengisi LDS 13.
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompok sesuai dengan porsinya masing-masing yang telah ditentukan
oleh guru 14.
Kelompok lain dapat mengajukan pertanyaan pada kelompok yang
presentasi serta pula dapat memperbaiki serta memberi masukan
Penutup 10 menit
Apresiasi
Klarifikasi 15.
Sebagai bentuk apresiasi terhadap kelompok yang presentasi, guru
bersama siswa memberi tepuk tangan
16. Guru mengklarifikasi jawaban siswa
yang keliru agar tidak ada konsep
salah yang diterima oleh siswa
Kategori