1. Home
  2. Lainnya

Goodness Of fit Inner Model Uji Model Struktural Uji Inner Weight

4.5 Pengujian Hipotesis

4.5.1 Goodness Of fit Inner Model Uji Model Struktural

Pengujian terhadap model structural dievaluasi dengan menggunakan R-square untuk konstruk dependen dan diukur dengan melihat Q-Square predictive relevanceuntuk mengukur seberapa baik nilai observasi dihasilkan oleh model dan juga estimasi parameternya. Nilai Q-square lebih besar 0 nol menunjukkan bahwa model mempunyai nilai predictive relevance. Pengujian inner model dapat dilihat dari nilai R-square pada persamaan antar variabel laten pada table dibawah ini: Tabel 4.11 : Goodness Of Fit R-square MP MB MO TP 0.372 Sumber: Lampiran Nilai Q 2 = 1 – 1-0,372= 0,372 sehingga dapat disimpulkan bahwa model cukup baik, yaitu media pendidikan, minat belajar dan motivasi mampu menjelaskan fenomena tingkat pemahaman akuntansi sebesar 37,20. Sedangkan sisanya sebesar 62,80 dijelaskan oleh variabel lain selain media pendidikan, minat belajar dan motivasi yang belum masuk kedalam model atau error. Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4.5.2 Uji Inner Weight

Model hubungan antara media pendidikan, minat belajar dan motivasi dengan tingkat pemahaman akuntansi untuk mengetahui koefisien path dapat dilihat dari result inner weight yang dapat dilihat dari tabel di bawah ini: Tabel 4.12 : Result For Inner Weight original sample estimate mean of subsamples Standard deviation T-Statistic MP - TP 0.134 0.172 0.168 0.799 MB - TP 0.164 0.249 0.172 0.952 MO - TP 0.501 0.457 0.135 3.704 Sumber: Lampiran - Media Pendidikan tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Tingkat Pemahaman dengan koefisien sebesar 0,134, dimana nilai T-Statistic = 0,799 lebih kecil dari nilai Z α = 0,05 5 = 1,96. - Minat Belajar tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Tingkat Pemahaman dengan koefisien sebesar 0,164, dimana nilai T-Statistic = 0,952 lebih kecil dari nilai Z α = 0,05 5 = 1,96. - Motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap Tingkat Pemahaman dengan koefisien sebesar 0,501, dapat diterima dimana nilai T-Statistic = 3,704 lebih besar dari nilai Z α = 0,05 5 = 1,96, maka Signifikan Positif. Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4.6 Pembahasan

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI, KEBIASAAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

1 5 100

PENGARUH MOTIVASI, KETERAMPILAN SOSIAL, MINAT BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

1 1 92

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN MINAT BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI AKTIVIS ORGANISASI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 1 125

PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UPN ”VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 97

Pengaruh Beberapa Faktor terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi di UPN “Veteran” Jawa Timur.

0 4 98

PENGARUH PENGENDALIAN DIRI, MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

6 11 111

PENGARUH BEBERAPA FAKTOR BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 3 135

PENGARUH BEBERAPA FAKTOR BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR SKRIPSI

0 0 24

PENGARUH MEDIA PENDIDIKAN, MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur) SKRIPSI

0 0 25

PENGARUH MOTIVASI, KETERAMPILAN SOSIAL, MINAT BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur)

0 0 25