2.2.4 Media pendidikan
2.2.4.1 Pengertian media pendidikan
Media pendidikan menurut Gagne 1970, adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan mahasiswa yang dapat merangsangnya
untuk belajar, sedaangkan Briggs 1970 berpendapat bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan secara meransang
mahasiswa untuk belajar Sadiman, 1986: 6. Menurut Hamalik 1982: 12, media pendidikan adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan
dalam rangka untuk lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara dosen dan mahasiswa dalam proses pendidikan dan pengajaran
kampus. Berdasarkan beberapa definisi di atas dapat disimpulkan bahwa
media pendidikan adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima yang dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian, dan minat mahasiswa sehingga terjadi proses belajar.
2.2.4.2 Manfaat Media Pendidikan
Menurut Encyclopedia of Educationel Research dalam Hamalik 1989: 15, manfaat media pendidikan adalah sebagai berikut:
1. Meletakkan dasar-dasar yang kongkrit untuk berpikir.
2. Memperbesar perhatian para mahasiswa.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
3. Meletakkan dasar-dasar yang penting untuk perkembangan belajar.
4. Memberikan pengalaman yang nyata yang dapat menumbuhkan
kegiatan berusaha sendiri di kalangan mahasiswa. 5.
Menumbuhkan pemikiran yang teratur dan kontinu 6.
Membantu tumbuhnya
pengertian, sehingga
membantu perkembangan kemampuan berbahasa.
7. Memberikan pengalaman-pengalaman yang tidak mudah diperoleh
dengan cara lain serta membantu berkembangnya efisien yang lebih banyak dalam belajar.
2.2.4.3 Pengaruh Media Pendidikan Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi
Hamalik 1989: 12, media pendidikan adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka untuk lebih mengefektifkan
komunikasi dan interaksi antara dosen dan mahasiswa dalam proses pendidikan dan pengajaarn di kampus. Menurut Ernawatie 2007, media
pendidikan berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
Media pendidikan erat hubungannya dengan cara belajar mahasiswa karena media pendidikan yang digunakan oleh seorang tenaga pengajar
pada waktu memberikan perkuliahan dipakai pula oleh mahasiswa untuk menerima bahan yang diajarkan tersebut. Media pedidikan yang lengkap
dan tepat akan memperlancar penerimaan bahan mata kuliah yang
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
diberikan kepada mahasiwa. Apabila mahasiswa mudah menerima pelajaran dan menguasainya, pemahaman mereka mengenai akuntansi
juga akan meningkat Rachmawati, 2010: 41.
2.2.5 Minat Belajar
Kategori