120
Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia VI
2. Melaporkan Isi Buku
Identitas buku yang sudah kamu catat di atas dapat kamu gunakan sebagai acuan dalam melaporkan isi buku. Untuk itu, kamu perlu merangkaikan identitas buku ter-
sebut ke dalam beberapa kalimat yang jelas dan runtut sehingga mudah dipahami oleh orang lain. Perhatikan contoh laporan isi buku Jalan-Jalan,Yuk Ke Stasiun berikut ini
Saya akan melaporkan isi buku berjudul Jalan-Jalan, Yuk Ke Stasiun yang dikarang oleh Neni Utami A. Buku
setebal 36 halaman itu diterbitkan oleh DAR Mizan. Buku tersebut berisi tentang Sali dan Saliha yang sedang jalan-
jalan ke stasiun kereta api. Selama jalan-jalan di stasiun, mereka melihat berbagai jenis kereta api. Ternyata, jalan-
jalan juga dapat menambah wawasan dan pengetahuan.
Berlatih Berpasangan 2
Coba kerjakan bersama teman sebangkumu 1.
Pilihlah sebuah buku di perpustakaan yang menurutmu menarik 2.
Bacalah buku tersebut bersama temanmu 3.
Catatlah identitas buku yang kamu baca dengan cermat dan teliti 4.
Rangkaikan identitas buku yang kamu baca ke dalam beberapa kalimat yang jelas dan runtut
5. Laporkan isi buku yang kamu baca di depan kelas
Coba kerjakan dengan baik di buku tugasmu 1.
Pinjamlah sebuah buku bacaan di perpustakaan sekolahmu 2.
Bacalah buku tersebut dengan saksama 3.
Catatlah identitas buku yang kamu baca dengan cermat dan teliti 4.
Rangkaikan identitas buku yang kamu baca ke dalam beberapa kalimat yang jelas dan runtut
5. Laporkan hasil kerjamu kepada guru pada pertemuan berikutnya
Berlatih Mandiri 2
Sekarang, cobalah mengerjakan pelatihan-pelatihan berikut
121
Peristiwa
1. Menentukan unsur tokoh dan sifat-sifatnya dari teks drama yang dibaca.
2. Menentukan unsur latar dan tema dari teks drama yang dibaca.
3. Menentukan jalan cerita teks drama yang dibaca. 4. Menentukan amanat yang terkandung dalam teks
drama yang dibaca.
Mengidentifikasi Berbagai Unsur
Teks Drama Anak
Gambar 8.4 Drama memiliki berbagai unsur yang
dapat kita identifikasi
Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah mampu menceritakan kembali isi drama yang kamu dengarkan dengan baik. Kali ini kamu diajak untuk menentukan berbagai unsur teks
drama anak.
Kata Kunci:
Tokoh dan Sifat-Sifatnya – Latar – Tema – Jalan Cerita – Amanat Sekarang, coba kamu baca dengan saksama kutipan teks drama berikut ini
Ayo, kita tentukan unsur-unsurnya
Berjaga-jagalah . . .
Karya: Yung Darius
Terdengar suara hujan deras dan petir. Lalu suara orang berjalan di genangan air. Seorang laki-laki masuk dengan celana digulung selutut. Ia tampak kesal dan marah-
marah.
Bahar : ”Tidak . . Aku tidak bisa terima . . . masa rumah elite begini kebanjiran .
. . .” Lalu duduk di tumpukan barang, kelelahan Terdengar lagi suara orang berjalan di genangan air. Seorang laki-laki lain masuk
dengan celana digulung selutut. Ia kelihatan lebih tenang. Jimmy :
”Hei Bahar Kenapa marah-marah . . . ? Emangnya belum kebagian
nasi bungkus ya . . . ??” Bahar :
”Eh Jimmy . . . bukannya mikir malah bercanda . . . memangnya
rumah kamu nggak kebanjiran ya??”
Jimmy : ”Yaaa . . . cuma satu dua senti
saja kok . . . .” Bahar :
”Huh . . . pantas kamu tenang- tenang saja . . . pakai bercanda lagi
. . . .”
Gambar 8.5 Bahar dan Jimmy
Kategori