Mencatat Pokok-Pokok Informasi Bahasa Indonesia Kelas 6 H Suyatno Ekarini Saraswati T Wibowo Sawali 2010
7
Hidup Sehat
Berlatih Kelompok 1
Coba kerjakan bersama kelompokmu 1.
Bentuklah kelompok yang terdiri atas lima anggota 2.
Bacalah dengan saksama teks berikut ini, kemudian catatlah pokok-pokok informasi yang terdapat di dalamnya
3. Rangkaikan pokok-pokok informasi yang telah kamu catat dalam beberapa
kalimat yang jelas dan runtut 4.
Sampaikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas melalui juru bicara
Masih Ditemukan Makanan Anak Tidak Penuhi Syarat
Kepala Balai Besar Pengawasan Obat dan Makanan BPOM Semarang, Maringan Silitonga, Senin 307, di sela-sela Workshop Sistem Keamanan Pangan
Terpadu, mengatakan, hasil uji 162 contoh jajanan anak sekolah menunjukkan sekitar 67 persen tidak memenuhi syarat. Hal ini karena adanya kandungan mikroba
berbahaya yang tinggi, pewarna yang dilarang, boraks, maupun formalin. Tidak hanya itu, angka kejadian luar biasa keracunan pada tahun 2006 yang tercatat di Balai
POM Semarang sebanyak 21 kasus dan hingga Juli 2007 sudah terjadi tujuh kasus.
Oleh karena itu, Maringan akan mengajukan pembentukan sekretariat Jejaring Intelijen Pangan Jawa Tengah. Hal itu untuk meningkatkan koordinasi antarinstansi
terkait dalam masalah keamanan pangan. Pengajuan ini akan dilakukan dalam diskusi yang diikuti oleh berbagai instansi terkait di Jawa Tengah, seperti pemerintah kabupaten
dan kota, Dinas Perdagangan, serta Dinas Perindustrian Jateng.
Dikutip dari Kompas, 31 Juli 2007, dengan pengubahan
Berlatih Berpasangan 2
Coba kerjakan bersama teman sebangkumu 1.
Pergilah ke perpustakaan sekolah, kemudian carilah sebuah bacaan dari koran atau majalah yang berkaitan dengan masalah kesehatan
2. Catatlah pokok-pokok informasi yang terdapat dalam bacaan
3. Rangkaikan pokok-pokok informasi yang telah kamu catat dalam beberapa
kalimat yang jelas dan runtut 4.
Mintalah temanmu untuk menyampaikan hasilnya di depan kelas 5.
Berikan kesempatan kepada teman-teman yang lain untuk memberikan tanggapan atau komentar
8
Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia VI
Mendeskripsikan Laporan
Hasil Pengamatan
1. Mendeskripsikan isi laporan hasil pengamatan. 2. Mendeskripsikan teknik penyajian laporan hasil
pengamatan.
Di sekitar kita, banyak peristiwa, benda, atau hal-hal lain yang dapat kita amati. Proses mengamati sering disebut pengamatan. Agar pengamatan yang kamu lakukan lebih bermakna
dan bermanfaat, abadikanlah dalam bentuk laporan hasil pengamatan
Kata Kunci: Memerhatikan – Mendeskripsikan Laporan
Berikut ini kamu diajak untuk membahas isi laporan hasil pengamatan. Bacalah dengan saksama contoh laporan hasil pengamatan di bawah ini
Gambar 1.4 Belajar mendeskripsikan laporan hasil
pengamatan
Laporan Kegiatan Pengenalan Dini Hidup Sehat
1. Tempat
: Bengkel Isuzu Semarang 2.
Waktu : Selasa, 14 Agustus 2007
3. Pengamat
: Wartawan Harian Kompas 4.
Tujuan : Mengetahui lebih jauh kegiatan para siswa Taman
Kanak-Kanak Karangturi Semarang di bengkel Isuzu Semarang
5. Hal-hal yang diamati
a. Peserta kegiatan
: 80 siswa Taman Kanak-Kanak Karangturi, Semarang b.
Kondisi bengkel : Tetap bersih walaupun banyak oli.
c. Kegiatan para siswa : 1
Mengikuti lomba mewarnai gambar mobil. 2
Menyaksikan proses perbaikan dan perawatan mobil.
3 Belajar cara menjaga kebersihan bengkel, mulai
dari pengolahan limbah hingga pengecatan mobil. 4
Mendengarkan penjelasan hal-hal penting yang berhubungan dengan kesehatan, seperti bahaya
asap knalpot.
Semarang, 15 Agustus 2007
Sumber: Kompas, 16 Agustus 2007, dengan pengubahan