39
Lingkungan
Nama pengamat : Rio Pambudi, Tegar Syaharani, Subur Pratama, Lincah Siahaan,
Bakti Kusuma. Kegiatan pengamatan : Mengamati lingkungan yang tercemar limbah pabrik tahu.
Tujuan pengamatan : Mengetahui lebih dekat keadaan lingkungan yang tercemar
limbah pabrik tahu. Tempat pengamatan
: Rumah-rumah penduduk di Desa Bakti Negara yang ada di sekitar pabrik tahu.
Waktu pengamatan : Senin, 11 Juni 2007 pukul 10.00–11.00.
Laporan pengamatan : Keadaan saluran yang ada di sekitar rumah penduduk tercemar oleh limbah. Airnya berwarna cokelat kehitam-hitaman. Saluran
menjadi mampat, sehingga menimbulkan bau tidak sedap. Simpulan dan saran
: Limbah yang ditimbulkan oleh pabrik tahu sangat mengganggu lingkungan. Jika tidak segera diatasi, keadaan lingkungan menjadi
tidak sehat. Pemilik pabrik disarankan untuk menyalurkan limbah ke tempat yang jauh dari tempat tinggal penduduk.
Sekarang, perhatikan contoh laporan hasil pengamatan berikut ini
Laporan hasil pengamatan di atas dapat kamu deskripsikan kepada orang lain. Untuk mengetahui caranya, simaklah uraian berikut
1. Membahas Isi Laporan dan Memberikan Saran
Isi laporan hasil pengamatan di atas disampaikan secara ringkas. Namun, informasinya masih kurang lengkap. Oleh karena itu, kita perlu memberikan saran.
Saran yang baik biasanya disertai alasan yang masuk akal. Saran juga harus disam- paikan dengan sopan.
Perhatikan contoh saran terhadap laporan hasil pengamatan berikut ini Di dalam laporan itu sebaiknya juga disebutkan
bagaimana jalannya saluran limbah tersebut sehingga dapat memampatkan saluran yang ada di sekitar
rumah-rumah penduduk. Jika hal itu disebutkan, orang yang membaca laporan tersebut akan lebih
mudah dalam memberikan saran untuk mengurangi mampatnya saluran.
Begini saran saya.
Berdasarkan saran tersebut, laporan hasil pengamatan pada unsur laporan pengamatan,
menjadi seperti berikut ini.
40
Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia VI
Laporan pengamatan : Keadaan saluran yang ada di sekitar rumah penduduk ter- cemar oleh limbah. Airnya berwarna cokelat kehitam-
hitaman. Limbah tersebut berasal dari pabrik tahu yang dialirkan ke . . . diisi berdasarkan hasil pengamatan sehingga
memampatkan saluran tersebut. Hal ini menimbulkan bau di sekitar saluran menjadi tidak sedap.
2. Mendeskripsikan Isi Laporan Hasil Pengamatan
Sebelum mendeskripsikan isi laporan hasil pengamatan di atas, kamu perlu mencermati unsur-unsur laporan, seperti pada Bab 1. Selanjutnya, kamu dapat
mendeskripsikan isi laporan hasil pengamatan yang sudah diperbaiki tersebut. Caranya sama dengan cara mendeskripsikan isi laporan hasil pengamatan yang
pernah kamu lakukan pada Bab 1. Kamu masih ingat, bukan? Sekarang, cobalah mendeskripsikan isi laporan hasil pengamatan di atas
Jendela Ilmu Reduplikasi Bentuk Ulang
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menemukan kata- kata seperti dalam kalimat berikut ini
1. Rumah-rumah
penduduk berjajar rapi di pinggir jalan. 2.
Hidup bertetangga harus tolong-menolong
. 3.
Sejak tadi, lelaki itu hanya mondar-mandir
di tepi jalan raya.
Kata-kata bercetak biru dalam kalimat di atas berupa bentuk ulang. Kata-kata semacam itu sering disebut
reduplikasi . Reduplikasi dalam bahasa Indonesia memiliki
bermacam-macam makna. Kata rumah-rumah
pada kalimat 1 menyatakan makna banyak. Kata
tolong-menolong pada
kalimat 2 menyatakan makna saling. Kata mondar-mandir
pada kalimat 3 menyatakan makna berkali-kali. Sekarang, coba kamu buat tiga buah kalimat dengan menggunakan bentuk
ulang, kemudian jelaskan maknanya
Perhatikan penjelasan di
samping, ya
41
Lingkungan
Berlatih Kelompok 2
2. Lakukan pembahasan terhadap laporan hasil pengamatan di atas
3. Sampaikan saranmu terhadap laporan hasil pengamatan tersebut
4. Deskripsikan isi laporan hasil pengamatan tersebut
5. Kumpulkan hasil kerja kelompokmu kepada guru untuk dinilai
Coba kerjakan bersama kelompokmu 1.
Perhatikan laporan hasil pengamatan di bawah ini
Laporan Hasil Pengamatan Perpustakaan Sekolah
Dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan pengalaman, kami mendapat tugas melakukan pengamatan perpustakaan SD Merdeka I. Tujuannya untuk mengetahui
pelaksanaan kegiatan yang berlangsung di perpustakaan SD Merdeka I. Pengamatan kami lakukan pada saat jam istirahat dengan maksud tidak
mengganggu kegiatan belajar. Guna memperoleh informasi yang lengkap, selain melakukan pengamatan observasi langsung, kami juga melakukan tanya jawab
dengan petugas perpustakaan.
Hasil pengamatan yang dapat kami laporkan adalah sebagai berikut. 1.
Perpustakaan SD Merdeka I dibuka pukul 06.45–13.00, setiap hari masuk sekolah. Hari Jumat perpustakaan dibuka pukul 06.45–11.00.
2. Petugas perpustakaan SD Merdeka I adalah petugas khusus perpustakaan
dan siswa-siswa kelas IV–VI. Para siswa itu diberi tugas membantu sesuai dengan hari piketnya.
3. Buku di perpustakaan SD Merdeka I sebanyak 157 judul, terdiri atas buku
pelajaran, buku cerita fiksi, buku ilmu pengetahuan umum, buku sains dan teknologi, buku agama, kamus, ensiklopedi, majalah, kliping koran, dan
sebagainya. Jumlah buku keseluruhan 2.579 eksemplar. Buku-buku tersebut ditata rapi di rak buku sesuai dengan jenisnya.
4. Pengaturan ruangan, selain ruang buku dan administrasi, juga terdapat ruang
baca. Ruang baca diatur rapi dengan 15 meja. Satu meja terdapat empat kursi. Ruang perpustakaan ini amat nyaman karena diberi AC yang cukup dingin.
Berdasarkan hasil pengamatan kami, perpustakaan SD Merdeka I sangat dibutuhkan dan disukai para siswa.
