penyuluhan antara kelompok ceramah tanpa VCD dan kelompok ceramah dengan VCD dapat dilihat pada gambar 13 di bawah ini.
8.79 11.7
2 4
6 8
10 12
14
Seminggu Sesudah Penyuluhan Rerata Nilai Sikap
K.Ceramah Tanpa VCD K.Ceramah dengan VCD
Gambar 13. Perbedaan Rerata Nilai Sikap Responden Tentang Penyakit Pneumonia pada Balita Segera Setelah Penyuluhan Kesehatan Antara Kelompok
Ceramah Tanpa VCD dan Kelompok Ceramah dengan VCD
Berdasarkan gambar 13 di atas dapat diketahui bahwa rerata nilai sikap responden tentang penyakit pneumonia balita pada kelompok ceramah tanpa VCD
sebesar 8,79 ±
0,992 sedangkan rerata nilai sikap kelompok ceramah dengan VCD sebesar 11,70
± 1,976. Hasil uji statistik didapatkan nilai p=0,000 p0,05, berarti
bahwa pada alpha 5 secara statistik berbeda bermakna rata-rata nilai sikap responden tentang penyakit pneumonia pada balita seminggu sesudah penyuluhan
antara kelompok ceramah tanpa VCD dan kelompok ceramah dengan VCD.
Ahnela Sitepu: Efektivitas Penyuluhan Kesehatan Menggunakan Metode Ceramah Disertai Pemutaran VCD Dan Tanpa Pemutaran VCD Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Ibu Tentang Penyakit Pneumonia Pada Balita Di Kecamatan Stabat
Kabupaten Langkat, 2008. USU e-Repository © 2008
BAB V PEMBAHASAN
5.1. Pengetahuan dan Sikap Responden Sebelum Penyuluhan
Pengetahuan tentang penyakit pneumonia pada balita antara kelompok ceramah dengan VCD dan kelompok ceramah tanpa VCD sebelum dilakukan
penyuluhan berdasarkan hasil analisis statistik menunjukkan tidak ada perbedaan yang bermakna, dimana p=0,735 p0,05, walaupun terdapat perbedaan rerata nilai
pengetahuan responden sebelum penyuluhan pada kelompok ceramah dengan VCD 7,33 dan kelompok ceramah tanpa VCD 7,24. Keadaan ini bisa disebabkan oleh
adanya informasi yang diperoleh responden selain dari intervensi promosi kesehatan, misalnya dari media elektronik TV, radio atau media cetak koran, poster, majalah,
buku yang dapat berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan responden sebelum diberikan penyuluhan kesehatan tentang penyakit pneumonia pada balita.
Sama halnya dengan sikap kedua kelompok sebelum penyuluhan, berdasarkan hasil analisis statistik menunjukkan tidak ada perbedaan yang bermakna, dimana
p=0,770 p0,05, walaupun terdapat perbedaan rerata nilai sikap pada kelompok ceramah dengan VCD 7,39 dan kelompok ceramah tanpa VCD 7,27.
Berdasarkan hasil analisis rerata nilai pengetahuan dan sikap sebelum penyuluhan antara kelompok ceramah dengan VCD dan kelompok ceramah tanpa
VCD di atas, diketahui bahwa tidak ada perbedaan pengetahuan dan sikap responden
Ahnela Sitepu: Efektivitas Penyuluhan Kesehatan Menggunakan Metode Ceramah Disertai Pemutaran VCD Dan Tanpa Pemutaran VCD Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Ibu Tentang Penyakit Pneumonia Pada Balita Di Kecamatan Stabat
Kabupaten Langkat, 2008. USU e-Repository © 2008
yang bermakna antara kedua kelompok, sehingga dapat disimpulkan bahwa pengelompokan responden tidak membedakan tingkat pengetahuan dan sikap, atau
dapat juga disebutkan bahwa sebelum perlakuan antara kedua kelompok penelitian mempunyai pengetahuan dan sikap yang hampir setara tentang penyakit pneumonia
pada balita. Hal ini berarti bahwa persyaratan untuk melakukan penelitian eksperimen sudah terpenuhi, karena kondisi awal responden sebanding, sesuai dengan pendapat
Murti 2003, bahwa sebelum melakukan penelitian eksperimental, kondisi kelompok perlakuan harus mempunyai kemampuan yang sebanding untuk menghindari bias,
kecuali perlakuan yang diberikan.
5.2. Perbedaan Pengetahuan dan Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Penyuluhan
