20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini bertempat di kelas I SDN Periuk 1, yang beralamat di Jln. Moch. Toha KM. 4,5 Kelurahan Periuk Kecamatan Periuk Kota
Tangerang Provinsi Banten.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilaksanakan selama 3 bulan, mulai dari bulan Januari sd bulan Maret 2014. Jadwal pelaksanaan penelitian selengkapnya
ada pada jadwal penelitian di bawah ini.
No Nama
Kegiatan BulanMinggu
Ket Januari
Pebruari Maret
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Pengajuan judul
x 2
Mengajukan izin penelitian
x 3
Penajuan proposal
x 4
Melaksanakan penelitian
x x x x
5 Membuat
laporan x
x x 6
Mengajukan laporan
x x 7
Perbaikan laporan
x x 8
Pengesahan laporan
skripsi x
9 Sidang skripsi
x 10
Penjidilidan dan
penggandaan x
20
21
B. Metode Penelitian dan Rancangan Siklus
1. Metode Penelitian
Penelitian ini termasuk kedalam penelitian tindakan kelas, maka penelitian ini menggunakan metode refleksi diri. Ciri Penelitian Tindakan
Kelas PTK yang esensial adalah refleksi diri. Dalam refleksi diri, peneliti mengingat kembali apa yang dikerjakannya di dalam kelas, apa dampak
dari tindakan tersebut bagi siswa dan kemudian peneliti memikirkan mengapa dampaknya bisa seperti itu.
Kemudian peneliti mencoba menemukan kekuatan dan kelemahan dari tindakan yang dilakukannya, dan kemudian mencoba memperbaiki
kelemahan dan mengulangi bahkan menyempurnakan tindakan yang dianggap sudah bagus.
Pernyataan di atas sesuai dengan pendapatnya Carr dan Kemmis McNiff. J. 1991, P.21 yang mendefinisikan penelitian kelas sebagai:
“penelitian bidang sosial yang menggunakan refleksi diri sebagai metode utama dilakukan oleh orang yang terlibat di dalamnya, bertujuan untuk
melakukan perbaikan diberbagai aspek”
29
2. Rancangan Siklus
Penelitian Tindakan Kelas PTK merupakan penelitian yang dilakukan melalui proses daursiklus. Setiap siklus terdiri dari:
merencanakan, melaksanakan tindakan, mengamati, dan refleksi. Kalau uraian ini dituangkan kedalam diagram PTK yang dicontohkan oleh
Kemmis dan McNiff.
30
29
Wardani, dkk. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT, 2005 hal. 13
30
Ibid h. 419
Kategori