24
Kegiatan yang diamati adalah kegiatan guru dan siswa selama pembelajaran berlangsung. Kegiatan yang ditulis, kegiatan yang sudah
baik maupun yang belum baik. Hasil pengamatan digunakan untuk menentukan hal-hal yang harus
segera diperbaiki agar penelitian dapat mencapai tujuan yang diinginkan. 4.
Refleksi Refleksi adalah tindakan merenungkan kembali apa yang telah kita
lakukan dan apa dampaknya bagi hasil penelitian. Refleksi dilakukan melalui analisis dan sintesis. Refleksi dilakukan untuk menentukan
langkah-langkah berikutnya.
F. Hasil Intervensi Tindakan
Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, hasil intervensi tindakannya adalah:
1. Siklus 1
a. Perencanaan
Tahapan perencanaan terdiri dari: 1
Membuat rencana perbaikan 2
Menyiapkan fasilitas dan sarana pendukung 3
Menentukan pengamat 4
Menyiapkan lembar pengamatan siswa 5
Menyiapkan lembar pengamatan guru 6
Menyiapkan cara menganalisis data b.
Pelaksanaan Pelaksanaan penelitian terdiri dari:
1 Kegiatan Awal
a Bersama siswa bernyanyi “huruf hijaiyah”
b Tanya jawab isi lagu
c Menyampaikan tujuan pembelajaran
d Menuliskan topik pelajaran di papan tulis
25
2 Kegiatan Inti
a Eksplorasi
1 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok
2 Setiap kelompok terdiri dari 4-5 orang
3 Membagi lembar tugas kepada siswa
4 Menjelaskan cara mengisi lembar kerja
b Elaborasi
1 Siswa secara berkelompok menyelesaikan tugas yang
diberikan guru 2
Mengisi lembar kerja 3
Mengadakan tanya jawab materi pelajaran 4
Memberi petunjuk kepada beberapa kelompok c
Konfirmasi 1
Setiap kelompok menuliskan hasil diskusinya di papan tulis 2
Menilai jawaban setiap kelompok 3
Meluruskan kesalahpahaman 3 Kegiatan Akhir
a. Menyimpulkan materi pelajaran
b. Memberi tugas kepada siswa
c. Pengamatan
Kegiatan pengamatan pada siklus 1 terdiri dari: 1
Mengamati kinerja guru 2
Menuliskan hasil pengamatan di lembar pengamatan 3
Mengamati kegiatan siswa 4
Menuliskan hasil pengamatan siswa di lembar pengamatan 5
Menganalisis hasil evaluasi siswa d.
Refleksi Kegiatan refleksi yang dilakukan adalah:
1 Menuliskan kelemahan dari pembelajaran
2 Menuliskan kelebihan dari pembelajaran
3 Mencari penyebab dari masalah yang ada
4 Menentukan langkah berikutnya
