berjumlah tiga kelas. Pada penelitian ini peneliti mengambil sampel yaitu pada siswa kelas VB dan VC MIN 15 Bintaro.
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari seseorang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
9
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel penelitian, yaitu:
1. Variabel independen X yaitu pemanfaatan lingkungan sebagai media
2. Variabel dependen Y yaitu keterampilan menulis puisi
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Observasi
Observasi atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap
kegiatan yang sedang berlangsung. Observasi yang digunakan pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah yang ada di
sekolah pada tahap pendahuluan observasi awal.
2. Wawancara
Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara berstruktur, yaitu pewawancara sudah mempersiapkan
pertanyaan-pertanyaan tertulis yang sudah dipersiapkan terlebih dahulu.
Wawancara dilakukan
pada guru
yang dalam
9
Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2010, h. 3.
pelaksanaannya pewawancara membawa pedoman yang hanya merupakan garis besar tentang hal-hal yang akan ditanyakan.
Kemudian wawancara dengaan siswa kelas VB di akhir penelitian guna mengetahui seberapa jauh kebermanfaatan penelitian yang
telah dilaksanakan.
3. Tes
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest. Tes merupakan sejumlah pertanyaan yang harus ditanggapi
dengan tujuan mengukur tingkat kemampuan seseorang atau mengungkap aspek tertentu dari orang yang dikenai tes. Teknik
pengumpulan data dengan tes akan memberikan informasi tentang karakteristik seseorang atau sekelompok orang. Karakteristik ini bisa
berupa kemampuan atau keterampilan seseorang. Tes disusun dan dilakukan untuk mengetahui pengaruh
pemanfaatan lingkungan terhadap keterampilan menulis puisi siswa. Pretest dan posttest ini digunakan untuk mengetahui kemampuan
awal dan akhir siswa. Pretest digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum mendapat perlakuan.
Penilaian kemampuan menulis puisi pada siswa meliputi aspek: 1 kesesuaian isi puisi dengan tema dan judul, 2 pilihan
kata diksi, 3 pengimajian, dan 4 nada dan suasana. Berikut tabel skor penilaian menulis puisi:
Tabel 3.2 Format Penilaian Menulis Puisi
No Aspek yang dinilai
Bobot Kualifikasi
Skor Maksimal
5 4 3 2 1
1 Kesesuaian isi puisi
25
Kategori