Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian

pelaksanaannya pewawancara membawa pedoman yang hanya merupakan garis besar tentang hal-hal yang akan ditanyakan. Kemudian wawancara dengaan siswa kelas VB di akhir penelitian guna mengetahui seberapa jauh kebermanfaatan penelitian yang telah dilaksanakan.

3. Tes

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest. Tes merupakan sejumlah pertanyaan yang harus ditanggapi dengan tujuan mengukur tingkat kemampuan seseorang atau mengungkap aspek tertentu dari orang yang dikenai tes. Teknik pengumpulan data dengan tes akan memberikan informasi tentang karakteristik seseorang atau sekelompok orang. Karakteristik ini bisa berupa kemampuan atau keterampilan seseorang. Tes disusun dan dilakukan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan lingkungan terhadap keterampilan menulis puisi siswa. Pretest dan posttest ini digunakan untuk mengetahui kemampuan awal dan akhir siswa. Pretest digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum mendapat perlakuan. Penilaian kemampuan menulis puisi pada siswa meliputi aspek: 1 kesesuaian isi puisi dengan tema dan judul, 2 pilihan kata diksi, 3 pengimajian, dan 4 nada dan suasana. Berikut tabel skor penilaian menulis puisi: Tabel 3.2 Format Penilaian Menulis Puisi No Aspek yang dinilai Bobot Kualifikasi Skor Maksimal 5 4 3 2 1 1 Kesesuaian isi puisi 25 dengan tema dan judul 5 2 Pilihan kata Diksi 5 25 3 Pengimajian 5 25 4 Nada dan Suasana 5 25 Jumlah 100 Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Menulis Puisi No. Aspek Penilaian Patokan Skor 1. Kesesuaian isi puisi dengan tema dan judul Isi puisi sangat sesuai dengan tema dan judul 5 Isi puisi sesuai dengan tema dan judul 4 Isi puisi cukup sesuai dengan tema dan judul 3 Isi puisi kurang sesuai dengan tema dan judul 2 Isi puisi tidak sesuai dengan tema dan judul 1 2. Pilihan Kata Diksi Pilihan kata sangat sesuai, dan menimbulkan keindahan 5 Pilihan kata yang digunakan sesuai, dan menimbulkan keindahan 4 Pilihan kata yang digunakan cukup sesuai, menimbulkan keindahan 3 Pilihan kata yang digunakan kurang sesuai, dan kurang menimbulkan 2 keindahan Pilihan kata yang digunakan tidak sesuai, dan kurang menimbulkan keindahan 1 3. Pengimajian Kata-kata yang digunakan sangat sesuai dan menimbulkan imaji pembaca 5 Kata-kata yang digunakan sesuai dan menimbulkan imaji pembaca 4 Kata-kata yang digunakan cukup menimbulkan imaji pembaca 3 Kata-kata yang digunakan kurang menimbulkan imaji pembaca 2 Kata-kata yang digunakan tidak menimbulkan imaji pembaca 1 4 Nada dan Suasana Terdapat pilihan kata yang sangat mampu mengungkapkan sikap pengarang pada pembaca 5 Terdapat pilihan kata yang mampu mengungkapkan sikap pengarang pada pembaca 4 Terdapat pilihan kata yang cukup mampu mengungkapkan sikap pengarang pada pembaca 3 Pilihan kata kurang mampu mengungkapkan sikap pengarang pada pembaca 2