Kontrol Diri Metode Pengumpulan Data

2. Sampel

Sampel merupakan bagian tertentu yang diambil dari suatu populasi dan diteliti secara rinci Hadi, 2000. Sampel dalam penelitian ini adalah 104 anak remaja. 52 remaja yang berasal dari keluarga utuh dan 52 remaja yang berasal dari keluarga bercerai. Dari segi jenis kelamin, peneliti menggunakan laki-laki dan perempuan seperti yang dijelaskan di bagian tinjauan pustaka bahwa dampak perceraian sama besarnya baik pada anak laki-laki maupun perempuan.

3. Metode Pengambilan Sampel

Metode pengambilan sampel adalah cara yang digunakan untuk mengambil sampel dari populasi dengan menggunakan prosedur tertentu, dalam jumlah yang sesuai dengan memperhatikan sifat-sifat dan penyebaran populasi agar dapat diperoleh sampel yang benar-benar dapat mewakili populasi Hadi, 2000. Teknik pengambailan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan purpossive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang dilakukan karena faktor kesesuaian subjek dengan karakteristik populasi yang telah ditentukan sebelumnya.

D. Metode Pengumpulan Data

1. Kontrol Diri

Metode pengumpulan data dimaksudkan untuk mengetahui fakta tentang variabel yang akan diteliti. Metode yang digunakan dalam penelitian Universitas Sumatera Utara ini adalah metode pengambilan data dengan menggunakan skala. Skala yaitu suatu metode pengumpulan data yang menggunakan daftar pertanyaan yang harus dijawab oleh subjek secara tertulis Hadi,2000.Skala kontrol diri menggunakan model skala likert, yang meletakkan respon subjek ke dalam garis kontinum. Skala kontrol diri disusun berdasarkan aspek-aspek kontrol diri yang dikemukakan oleh Averill dalam ghufron, 2011. Terdapat 3 aspek kontrol diri yang akan diukur dengan menggunakan skala. Setiap aspek memiliki jumlah sub aspek yang berbeda. Kontrol perilaku memiliki 2 sub aspek, kontrol kognitif memiliki 2 subaspek dan kontrol keputusan hanya memiliki satu sub aspek. Setiap subaspek memiliki jumlah indikator perilaku yang berbeda. Aitem yang peneliti susun didasarkan pada indikator perilaku. Setiap indikator perilaku masing-masing didukung oleh 4-5 aitem. Hal ini sesuai dengan apa yang Azwar 2013 nyatakan, bahwa setiap indikator perilaku sebaiknya tidak hanya didukung oleh satu aitem saja. Jumlah aitem dari masing-masing indikator juga tidak harus sama. Setiap aspek dalam skala ini disusun berdasarkan aitem favourable dan unfavourable. Peneliti menggunakan 5 pilihan jawaban untuk setiap aitemnya dengan rincian sebagai berikut: Sangat Sesuai SS: apabila subjek merasa pernyataan sangat sesuai dengan dirinya Sesuai S: apabila subjek merasa bahwa pernyataan sesuai dengan dirinya Netral N: apabila subjek merasa pernyataan berada di antara sesuai dan tidak sesuai dengan dirinya Universitas Sumatera Utara Tidak Sesuai TS: apabila Subjek merasa bahwa pernyataan tidak sesuai dengan dirinya Sangat Tidak Sesuai STS: apabila subjek merasa bahwa pernyataan sangat tidak sesuai dengan dirinya. Respon yang menyatakan kesesuaian dipilih sebagai format respon karena istilah ‘sesuai’ digunakan untuk mengukur perilaku, sikap, dan pemikiran yang didasarkan pada keadaan diri subjek, bukan didasarkan pada keadaan di luar diri aspek Azwar, 2013. Penilaian bergerak dari 0 sampai 4 untuk aitem-aitem yang favorable dengan rincian 4=SS, 3=S, 2=N, 1=TS, 0=STS. Sedangkan untuk aitem unfavorablebergerak dari 4 sampai 0 dengan rincian 0=SS, 1=S, 2=N, 3=TS, 4=STS. Semakin tinggi skor yang diperoleh remaja dalam Skala Kontrol diri maka semakin tinggi pula kontrol dirinya dan semakin rendah skor yang diperoleh dalam Skala Kontrol Diri, maka semakin rendah kontrol diri remaja tersebut. Universitas Sumatera Utara Tabel 3.1. Blue Print Skala Kontrol Diri Sebelum Uji Coba Aspek Sub Aspek Indikator Aitem J A Fav Unfav Kontrol Perilaku Mengatur pelaksanaan Mengerjakan sendiri hal yang dapat dikerjakan secara mandiri 1, 30, 40 11, 20 5 10,2 Meminta bantuan orang lain kerika tidak mampu mengerjakan suatu tugas secara mandiri 31 2, 12, 21, 41 5 10,2 Memodifikasi perilaku Mampu mencegah atau menjauhkan diri sendiri agar tidak terlibat dengan mengaruh buruk dari lingkungan 3, 22 13, 32, 42 5 10,2 Mampu membatasi diri untuk tidak terlibat dengan hal-hal negatif di lingkungan 4, 33 14, 23, 43 5 10,2 Mampu menghentikan perilaku yang bersifat buruk atau negatif 24, 34 5, 44 4 8,16 Mampu menunda keinginan 35, 45 6, 15, 25 5 10,2 Kontrol Kognitif Mengatur informasi Melakukan pertimbangan secara kognitif berdasarkan informasi yang telah diketahui sebagai bentuk antisipasi 7, 26, 46 16, 36 5 10,2 Penilaian Menilai suatu hal berdasarkan baik buruknya suatu situasi 8, 17, 27, 37 47 5 10,2 Berpikir secara netral atau positif terhadap suatu kejadian atau peristiwa 9, 38, 48 18, 28 5 10,2 Kontrol Keputusan Memilih hasil Memilih hasil yang tidak bertentangan dengan nilai dan norma yang berlaku di masyarakat 10, 19, 29, 39 49 5 10,2 Jumlah 49 100 Keterangan: Fav : Favorable Unfaf : Unfavorable JA : Jumlah Aitem : Persentase Universitas Sumatera Utara

E. Uji Coba Alat Ukur