tersebut apabila dipahami secara sungguh-sungguh dapat menghantarkan siswa pada pengembangan potensi life skill yang dimiliki siswa dan
dapatberkaitan pula dengan nilai-nilai yang terkandung pada semua kegiatan kepramukaan.
Tentu saja persepsi itutidaksemuanya benar. Walaupun pramuka masih melakukan kegiatan dengan cara-cara tradisional namun manfaat dari
kegiatan tersebut sangat besar dalam pembentukan kepribadian siswa yang belum tentu diperoleh dari pendidikan formal dan tercipta dari lingkungan
kehidupan sehari-hari dari siswa tersebut. Berdasarkan keadaan yang demikian, maka penulis akan mengadakan
penelitian disalah satu lembaga pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pramuka, lembaga pendidikan tersebut adalah SMP Kembangan Jakarta
Barat. Dan penulis merasa tertarik untuk meneliti tentang kegiatan pramuka dan menulis skripsi dengan judul
“ Korelasi antara Kegiatan Pramuka dengan Akhlak Siswa kelas VIII Di SMP Kembangan Jakarta Barat.”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan, penulis mengemukakan masalah-masalah yang timbul sebagai berikut :
1. Kurangnya minat siswa dalam mengikuti kegiatan pramuka karena
dianggap sebagai kegiatan yang kuno tidak mengikuti perkembangan zaman.
2. Kurang pedulinya sekolah dan pengajar tentang pendidikan karakter
yang tertanam dalam kegiatan pramuka. 3.
Kurangnya akhlak terpuji yang muncul pada siswa saat ini. 4.
Kurangnya sarana dan prasarana yang tersedia yang mendukung kegiatan pramuka.
5. Kurangnya dukungan dari orangtua dan lingkungan pada
pembentukkan akhlak siswa.
6. Masih adanya siswa yang memiliki akhlak yang kurang baik
meskipun sudah mengikuti kegiatan pramuka.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut di atas, agar permasalahan yang diteliti ini tidak terlalu meluas dan dapat terarah, maka penelitian ini dibatasi
pada masalah : 1.
Kegiatan kepramukaan yang diadakan di SMP Kembangan Jakarta Barat.
2. Akhlak siswa kelas VIII di SMP Kembangan Jakarta Barat.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut : Adakahhubunganantara siswa yang mengikuti kegiatan
pramuka dengan akhlak siswa pada kelas VIII di SMP Kembangan Jakarta
Barat. E.
Tujuan Penelitian
Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk : 1.
Mengetahui pola kegiatan kepramukaan yang dilakukan di SMP
Kembangan Jakarta Barat saat ini.
2. Mengetahui hubungan antara keaktifan siswa dalam mengikuti
kegiatan pramuka dengan akhlak siswa di SMP Kembangan Jakarta
Barat.
F. Kegunaan Penelitian
Kegunaan penelitian ini adalah : 1.
Kegunaan teoritis yang akan menambah pengetahuan dan pengalaman meneliti bagi penulis tentang kegiatan pramuka dan akhlak siswa.
2. Kegunaan praktis yang akan memberikan gambaran bagi sekolah dan
pendidik lainnya bahwa dengan mengikuti kegiatan pramuka akan memberikan manfaat dan bekal yang baik bagi peserta didik di masa
depannya kelak. 3.
Kegunaan untuk peserta didik dalam penelitian ini sebagai referensi
memilih kegiatan - kegiatan positif diluar pendidikan formalnya.
4. Bagi peneliti, pendidik dan mahasiswa sebagai bahan referensi bacaan
yang dapat dijadikan sebagai informasi dan ilmu pengetahuan.
7
BAB II LANDASAN TEORI
