Uji Homogenitas Uji Hipotesis Penelitian x y

diketahui bahwa data normal, dan pada Y harga L = 0,757  L tabel = 0,886 dengan demikian data berdistribusi normal.

2. Uji Homogenitas

Dalam perhitungan penelitian ini dilakukan uji homogenitas seperti terdapat pada lampiran 9 halaman 67 Hasil selengkapnya dapat disajikan dalam tabel berikut : Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas Data Diperoleh bahwa nilai F hitung = 1,20 F tabel = 110,90 dengan demikian data berdistibusi homogen.

3. Uji Hipotesis Penelitian

Berdasarkan hasil analisis data diperolehlah hasil x= 3213,y= 2017, xy= 144092,x 2 = 230553, y 2 =

90937, x

2 =

10323369, y

2 = 4068289, data lengkap akan dilampirkan pada lampiran 10 halaman 68-70sehingga di konsultasikan dalam rumus korelasi product moment yaitu: Dengan perhitungan : r xy = 45 x 144092 – 32132017 | 45 x 230553 – 3213 2 || 45 x 90937 - 2017 2 | = 6484140 -6480621 √ [51516] [23876] Sampel n db=n-1 F hitung = F tabel = Pramuka 45 44 1,20 110,90 Akhlak 45 44                   2 2 2 2 y y N x x N y x xy N r xy = 3519 √ 1229996016 = 3519 35071,29903 r xy = 0,100338456atau 0,10 Dengan perolehan r xy= 0,10 kemudian dikonsultasikan dengan r tabel pada derajat kebebasan n-2 = 43untuk taraf signifikansi 5 diperoleh sebesar 0,297 dan pada taraf signifikansi 1 diperoleh sebesar 0,384. Dengan demikian r xy r tabel 5 0,301, r xy r tabel 1 0,389 atau 0,10 0,301 0,389. Setelah r xy dikonsultasikan dengan r tabel baik pada taraf signifikansi 5 maupun taraf signifikansi 1 ternyata nilai r xy lebih rendah. Oleh karena itu pengujian hipotesis ini menerima H dan menolak H a sehingga dapat dikatakan bahwa kegiatan pramuka memiliki korelasi yang sangat rendah atau tidak signifikan terhadap akhlak siswa. Dan bisa dikatakan bahwa kegiatan pramuka tidak memiliki hubungan dengan akhlak siswa. D. Pembahasan Hasil Penelitian Berdasarkan pengujian hipotesis yang dilakukan sebelumnya diperoleh bahwa H a ditolak dan H diterima yang menyatakan kegiatan pramuka tidak terdapat korelasi positif atau signifikan terhadap akhlak siswa pada taraf signifikansi 5 atau 0,05. Artinya, walaupun kegiatan pramuka itu adalah kegiatan yang positif, kegiatan yang dapat membentuk karakter seseorang dan kegiatan yang menyenangkan tetapi kurangnya dukungan dari sekolah, para guru atau pembina dan orangtua di sekolah ini dalam mempromosikan dan memotivasi siswa untuk mengikuti kegiatan pramuka sehingga keaktifan siswa dalam mengikuti semua kegiatan pramuka menjadi rendah. Dan pada akhirnya kegiatan pramuka tidak memiliki pengaruh bagi akhlak siswa dan perkembangan jiwa sosial siswa.

E. Keterbatasan Penelitian

Penulis menyadari bahwa penelitian ini belum sempurna, dikarenakan penelitian ini mempunyai keterbatasan diantaranya: 1. Keterbatasan pengetahuan peneliti, baik dalam hal teori, pemikiran, pengamatan, dan tindak lanjut penelitian. 2. Peneliti juga memiliki keterbatasan dalam menentukan instrumen penelitian dan metodelogi penelitian. 3. Keterbatasan pula dilihat dalam perumusan angket dan perumusan hasil penelitian yang masih banyak kekurangan dan ketidaksempurnaan. 4. Secara menyeluruh penelitian ini masih mengalami keterbatasan dikarenakan keterbatasan biaya, waktu penelitian dan tenaga peneliti.

Dokumen yang terkait

Perbedaan akhlak antara siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dengan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren (studi komparasi siswa MTs. Al-Hidayah Basmol, Kembangan Jakarta Barat)

1 8 86

Strategi pembelajaran baca tulis al-Qur'an siswa kelas V SDN Kembangan Selatan 02 pagi kecamatan Kembangan Jakarta Barat

1 4 72

Profesionalisme guru di SMK Satria srengseng kembangan Jakarta Barat

0 4 104

Pengaruh kompetensi sosial guru PAI terhadap akhlak sosial siswa di sekolah: penelitian di SMP-IT Al-Qomar Kelas VIII Tegal Alur Jakarta Barat

1 12 108

KORELASI ANTARA KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN PRAMUKA DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V Korelasi Antara Keaktifan Mengikuti Kegiatan Pramuka Dengan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Laggenharjo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

0 1 14

PENDAHULUAN Korelasi Antara Keaktifan Mengikuti Kegiatan Pramuka Dengan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Laggenharjo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

0 1 6

KORELASI ANTARA KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN PRAMUKA DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V Korelasi Antara Keaktifan Mengikuti Kegiatan Pramuka Dengan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Laggenharjo 02 Tahun Pelajaran 2013/ 2014.

0 1 15

KORELASI ANTARA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PADA Korelasi Antara Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas V Di SD N Bratan 1 Tahun Ajaran 2013 / 2014.

0 1 16

KORELASI ANTARA KEGIATAN KEAGAMAAN DENGAN PEMBENTUKAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMA ISLAM SIDOARJO.

0 0 136

KORELASI ANTARA KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DENGAN KARAKTER SISWA KELAS V MIN PAJU PONOROGO TAHUN PELAJARAN 20172018

0 0 99