36
IV Kompetensi Kejuruan
1 081.KK.01
Melakukan fungsi pekerjaan sosial 2.
081.KK.02 Memahami peran pekerja sosial
3 081.KK.03 Melakukan
metode praktek pekerjaan sosial
4 081.KK.04 Menerapkan
teknik-teknik dalam praktek pekerjaan sosial
5 081.KK.05
Menggunakan pengetahuan lokal untuk praktek pekerjaan sosial
6 081.KK.06
Memahami prosedur pelayanan di lembaga pelayanan sosial
7 081.KK.07 Melakukan
Assesmen 8
081.KK.08 Merancang rencana intervensi
9 081.KK.09 Melaksanakan
intervensi 10. 081.KK.10 Melakukan terminansi melakukan
pengakhiran hubungan kerja 11 081.KK.11 Melakukan
referal
V Muatan Lokal
1 ML-01 Bahasa
Jepang 2 ML-02
Jurnalistik
VI Pengembangan Diri
Paskibraka, PMR, KIR, Karate, dll
2
2. Profil Lulusan
Tabel 3. Tahun ajaran 20082009
No KELAS KOMPETENSI KEAHLIAN
JUMLAH LULUS 1 XII
Akomodasi Perhotelan 124 124
2 XII
Pekerjaan Sosial 75
75 Jumlah 199
199 Keterangan
LULUS 100
2
Tata Usaha SMKN 28 Jakarta oleh Pak Arizal tgl 28 Juli 2010.
37
Tabel 4. Tahun ajaran 20092010
No KELAS KOMPETENSI KEAHLIAN
JUMLAH LULUS
1 XII Akomodasi
Perhotelan 83 83 2 XII
Pekerjaan Sosial
92 92
Jumlah 175 175
Keterangan LULUS 100
BAB IV TEMUAN DAN ANALISA DATA
A. Minat Siswa Terhadap Profesi Pekerja Sosial
1. Temuan Data
Setelah dilakukan penelitian, penulis menemukan beberapa hal yang menjadi temuan lapangan, untuk mengetahui minat siswa kelas XI-
XII SMKN 28 Jakarta terhadap profesi pekerja sosial. Pada penelitian ini, responden adalah siswa kelas XI-XII jurusan perawatan sosial SMKN 28
Jakarta siswa yang dijadikan sample adalah sebanyak 54 orang. Kemudian penulis akan menjelaskan analisanya dalam bentuk tabel serta uraian dari
masing-masing tabel. Dari 54 kuisioner angket yang telah terkumpul, penulis
mendapatkan data mengenai responden dan selanjutnya penulis mengklaisifikasikanya menjadi dua bagian yaitu identitas responden
berdasarkan kelas dan jenis kelaminya. Adapun frekuensi jumlah responden berdasarkan kelas dapat dilihat pada tabel 5 berikut:
Identitas Responden
Tabel 5. Karakteristik siswa berdasarkan kelas
No Kelas Frekuensi Frekuensi
Relatif
1 XI 28
51 2 XII
26 49
Jumlah 54
100
38
39
Berdasarkan tabel 5 diatas bahwa identitas siswa kelas XI berjumlah 28 orang 51 dan siswa kelas XII berjumlah 26 orang 49.
Dengan begitu terlihat bahwa dalam penelitian ini jumlah kedua kelas hampir seimbang.
Tabel 6. Karakteristik siswa berdasarkan jenis kelamin
No Jenis Kelamin
Frekuensi Frekuensi Relatif
1 Laki-laki 21
39 2 Perempuan
33 61
Jumlah 54
54
Berdasarkan tabel 6 diatas bahwa identitas siswa berdasarkan jenis kelamin, siswa laki-laki berjumlah 21 orang 39 sedangkan siswa
perempuan berjumlah 33 orang 66. Dengan temuan ini terlihat siswa perempuan lebih mendominasi pernyataan dibandingkan dengan laki-laki
Frekuensi yang telah diperoleh seperti yang ditulis di atas dinyatakan kedalam ranking sehingga diketahui kecendrungan setiap
jawaban sesuai dengan jawaban responden. Langkah selanjutnya adalah menganalisa dan mengiteprestasikan jawaban dari hasi angket yang telah
penulis sebarkan. Untuk mengetahui jawaban hasil penelitian ini maka dapat di lihat melalui tabel-tabel di bawah ini:
