7 kesulitan belajar pada kompetensi penerapan prinsip desain yang terdiri dari
prinsip keselarasan, prinsip keseimbangan, prinsip irama, prinsip perbandingan dan prinsip pusat perhatian dalam pembuatan desain busana kerja wanita.
Berdasarkan hasil uraian diatas maka peneliti ingin mengetahui faktor apa saja yang menyebabkan kesulitan belajar penerapan prinsip desain dalam
pembuatan desain busana wanita pada mata pelajaran dasar desain dengan memberikan tes diagnostik untuk mengetahui letak kesulitan belajar dan
memperkirakan sebab – sebab kesulitan belajar sehingga dapat mengetahui
faktor penyebab kesulitan belajar pada prinsip desain dilihat dari kesulitan belajar penerapan prinsip keselarasan, prinsip keseimbangan, prinsip irama, prinsip
perbandingan dan prinsip pusat perhatian. Maka peneliti bermaksud mengadakan penelitian tentang Faktor Kesulitan Belajar Penerapan Prinsip Desain Dalam
Pembuatan Desain Busana Kerja Wanita Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Pengasih.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan dari permasalahan yang ada di SMK N 1 Pengasih khususnya pada mata pelajaran dasar desain pada kompetensi dasar penerapan prinsip
desain dalam pembuatan desain busana wanita di kelas X, dapat di identifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut :
1. Hasil pekerjaan siswa dalam menerapkan prinsip desain dalam pembuatan desain busana wanita belum memenuhi standar penilaian.
2. Siswa kurang memahami materi prinsip desain sehingga kesulitan menerapkan prinsip desain dalam pembuatan desain busana wanita.
3. Siswa kurang memahami karakteristik busana kerja sehingga desain busana kerja wanita yang dihasilkan belum sesuai dengan kriteria busana kerja.
8 4. Siswa mengalami kesulitan belajar dalam menerapkan tiap
– tiap prinsip desain dalam pembuatan desain busana kerja wanita.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang dan identifikasi masalah yang telah diuraikan sebelumnnya, permasalahan pada kompetensi dasar penerapan prinsip
desain dalam pembuatan desain busana wanita di SMK N 1 pengasih khususnya pada siswa kelas X terletak pada kesulitan menerapkan prinsip
– prinsip desain. Prinsip desain pada penelitian ini dibatasi pada prinsip keselarasan, prinsip
perbandingan, prinsip keseimbangan, prinsip irama dan prinsip pusat perhatian. Banyaknya faktor yang mempengaruhi belajar dan faktor
– faktor yang menyebabkan kesulitan belajar maka peneliti membatasi pada permasalahan
kesulitan belajar yang dialami siswa adalah faktor kesulitan belajar ditinjau dari kesulitan menerapkan prinsip keselarasan, kesulitan menerapkan prinsip
perbandingan, kesulitan menerapkan prinsip irama, kesulitan menerapkan prinsip keseimbangan dan kesulitan menerapkan prinsip pusat perhatian. Desain
busana wanita yang dipelajari dalam mata pelajaran dasar desain adalah desain busana wanita yaitu busana kerja wanita yang terdiri dari dua bagian busana
two-piece garment yakni rok dan blus. Siswa dituntut mampu menyelaraskan prinsip desain antara busana bagian atas dan bawah sehingga memerlukan
penerapan prinsip desain yang tepat agar tercipta desain busana yang menarik dan sesuai dengan kaidah prinsip desain dan karakteristik busana kerja.
9
C. Rumusan Masalah
