1. Kegiatan Pendahulua
n Apersepsi
Motivasi Guru membuka pelajaran dengan salam,
taqwa Guru mengabsen kehadiran peserta didik
disiplin Guru menanyakan keadaan peserta didik
siapa yang tidak belajar, dll peduli Mendorong peserta didik agar selalu aktif
dalam diskusi karena selalu diamati. motifasi
Guru bertanya jawab dengan peserta didik tentang unggah ungguh basa.
Peserta didik mencermati dan mencatat tujuan pembelajaran yang disampaikan guru
Peserta didik mencermati dan mencatat manfaat pembelajaran.
Peserta didik mendengarkan strategi pembelajaran dan penilaian
10 Menit
ii. Kegiatan Inti
A. Eksplorasi
Peserta didik mengamati tayangan atau contoh wacana
tentang unggah
ungguh njaluk
kawigaten.
B. Elaborasi
Peserta didik berdiskusi kelompok kerjasama
Langkah-langkah diskusi :
Langkah Awal
a. Peserta didik dibagi kelompok kecil yang
beranggotakan 4-5 orang b. Peserta didik dalam kelompok
mendapatkan tugas untuk mendiskusikan materi
Pelaksanaan diskusi
Setelah mengamati dan menyimak tayangan atau contoh wacana tentang unggah ungguh
njaluk kawigaten. 55 menit
7
peserta didik mendiskusikan: - Menjelaskan pemakaian ragam bahasa
Jawa dengan tepat. -Menjelaskan fungsi unggah-ungguh
Jawa dengan tepat. -Menggunakan unggah-ungguh untuk
meminta perhatian di lingkungan tinggal maupun di sekolah dengan
tepat. Guru memantau, membimbing, dan
mengarahkan proses diskusi kelompok
c. Konfirmasi
Memberi kesempatan secara bergiliran pada tiap kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi dankelompok lain diberi kesempatan
untuk menanggapi. Peserta didik mendapat penjelasan
dari guru tentang hasil diskusinya. Guru memberi apresiasi pada
kelompok yang aktif dan menegur kelompok yang kurang aktif.
iii. Kegiatan Penutup
Bersama-sama dengan peserta didik membuat simpulan pelajaran.
Melakukan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk remidi, pengayaan dan layanan
konseling serta pemberian tugas baik secara individu maupun kelompok.
Menyampaikan rencana materi untuk kegiatan pembelajaran berikutnya
15 menit
8
Pertemuan 2 Kedua Bentuk
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi Motivasi
Guru membuka pelajaran dengan salam, taqwa
Guru mengabsen kehadiran peserta didik disiplin
Guru menanyakan keadaan peserta didik siapa yang tidak belajar, dll peduli
Mendorong peserta didik agar selalu aktif dalam diskusi karena selalu diamati. motifasi
Guru bertanya jawab dengan peserta didik tentang unggah-ungguh memberikan pujian
Peserta didik mencermati dan mencatat tujuan pembelajaran yang disampaikan guru
Peserta didik mencermati dan mencatat manfaat pembelajaran.
Peserta didik mendengarkan strategi pembelajaran dan penilaian
10 Menit
ii. Kegiatan Inti
A. Eksplorasi
Peserta didik mengamati tayangan atau contoh wacana tentang unggah ungguh memberi pujian.
B. Elaborasi
Peserta didik berdiskusi kelompok kerjasama
Langkah-langkah diskusi :
Langkah Awal
a. Peserta didik dibagi kelompok kecil yang
beranggotakan 4-5 orang b. Peserta didik dalam kelompok
mendapatkan tugas untuk mendiskusikan materi
55 menit
9
Pelaksanaan diskusi
Setelah mengamati
dan menyimak
tayangan tentang unggah ungguh memberikan pujian peserta didik
dalam kelompoknya - Menggunakan unggah-ungguh dalam
memberikan pujian kepada orang lain.
2. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh dalam memberikan
pujian kepada teman di sekolah mandiri, sopan santun, kerjasama.
Guru memantau, membimbing, dan mengarahkan
proses diskusi kelompok
C. Konfirmasi
Memberi kesempatan secara bergiliran pada tiap kelompok untuk performance
yang telah didiskusikan dalam kelompok dankelompok lain diberi kesempatan
untuk menanggapi. Peserta didik mendapat penjelasan dari
guru tentang hasil diskusinya. Guru memberi apresiasi pada kelompok
yang aktif dan menegur kelompok yang kurang aktif.
iii. Kegiatan Penutup
Bersama-sama dengan peserta didik membuat simpulan pelajaran.
Melakukan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk remidi, pengayaan dan layanan
konseling serta pemberian tugas baik secara individu maupun kelompok.
Menyampaikan rencana materi untuk kegiatan pembelajaran berikutnya
5 menit
10
Pertemuan 3 ketiga Bentuk
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi Motivasi
Guru membuka pelajaran dengan salam, taqwa
Guru mengabsen kehadiran peserta didik disiplin
Guru menanyakan keadaan peserta didik siapa yang tidak belajar, dll peduli
Mendorong peserta didik agar selalu aktif dalam diskusi karena selalu diamati. motifasi
Guru bertanya jawab dengan peserta didik tentang paribasan dan bebasan dalamtembang
pangkur. Peserta didik mencermati dan mencatat tujuan
pembelajaran yang disampaikan guru Peserta didik mencermati dan mencatat
manfaat pembelajaran. Peserta didik mendengarkan strategi
pembelajaran dan penilaian 10 Menit
ii. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Peserta didik mengamati tayangan atau contoh wacana tentang unggah ungguh meminta ijin.
b. Elaborasi
Peserta didik berdiskusi kelompok kerjasama Pelaksanaan diskusi, setelah mengamati
tayangan video atau menyimak wacana tentang unggah ungguh meminta ijin, peserta
didik dalam kelompoknya berdiskusi tentangpenggunakan unggah-ungguh
meminta ijin untuk suatu keperluan di lingkungan tinggal maupun di sekolah
55 menit
11
