4.1. Menyusun teks lisan untuk berbagai keperluan di rumah dan sekolah
sesuai denganunggah-ungguh
Indikator
1. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh ketika meminta perhatian dalam membacakan pengumuman di dalam kelas.
2. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh meminta perhatian ketika membaca pengumuman di lingkungan tinggal.
3. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh memberikan pujian kepada saudara di lingkungan tinggal.
4. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh dalam memberikanpujian kepada teman di sekolah.
5. Menyusun teks percakapan berisi unggah-ungguh ketika meminta ijin kepada orang tua untuk suatu keperluan.
6. Menyusun teks percakapan berisi unggah-ungguh meminta ijin kepada guru untuk suatu keperluan di sekolah.
7. Menyusun teks untuk meminta maaf saat halal bihalal.
A. Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama:
Setelah pembelajaran melalui diskusi selesai peserta didik dapat
1. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh ketika meminta perhatian dalam membacakan pengumuman di dalam kelas mandirii,
sopan santun, kerjasama. 2. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh meminta perhatian
ketika membaca pengumuman di lingkungan tinggal mandirii, sopan santun, kerjasama.
Pertemuan Kedua:
Setelah selesai pembelajaran melalui diskusi peserta didik dapat 1. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh memberikan pujian
kepada saudara di lingkungan tinggal mandirii, sopan santun, kerjasama.
2. Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh dalam memberikanpujian kepada teman di sekolah mandirii, sopan santun,
kerjasama.
18
Pertemuan Ketiga:
Setelah pembelajaran selesai melalui berdiskusi kelompok peserta didik dapat, 1. Menyusun teks percakapan berisi unggah-ungguh ketika meminta ijin
kepada orang tua untuk suatu keperluanmandirii, sopan santun, kerjasama.
2. Menyusun teks percakapan berisi unggah-ungguh meminta ijin kepada guru untuk suatu keperluan di sekolah.sopan santun, mandiri,
kerjasama 1. Menyusun teks untuk meminta maaf saat halal bihalal mandirii,
sopan santun, kerjasama.
A. Materi Pembelajaran
Materi Pertemuan Pertama
1. Meminta Perhatian Wektune wulangan basa Jawa ing kelas wolu, keprungu swara lawang
dithothok.Bu Sinta kang lagi ngasta ing kelas nuli noleh asale swara.Katon ing kono Deni karo Danang. Bocah loro iku nyuwun ijin
arep menehi wara-wara ing kelas wolu A Deni
: “Nuwun sewu Bu, keparenga kula nyuwun ijin badhe paring wara-
wara dhateng kanca-kanca kelas wolu A. Bu Sinta
: “Oh iya mas. Mangga” “Bocah-bocah padha digatekake iki kancamu arep paring
wara- wara
”. Deni
: “Sugeng siyang kanca-kanca. Kepareng kula nyuwun kawigatosanipun sekedhap dhumateng sedaya pengurus
OSIS ing kelas woluA bilih samangke saksampun pasinaon paripurna kasuwun kempal wonten ruang OSIS saperlu
ngrembag kegiyatan kangge mapag dinten kamardikan RI ingkang kaping 69. Makaten wara-wara saking kula awit
kawigatosanipun kula ngaturaken matur nuw un”
19
