Penutup Langkah-LangkahKegiatan Belajar Mengajar : Pertemuan 1

minangkatuladha tata kramane yan arep nyuwun idin. Piwulang budi pekerti: 1. Bocah-bocah kudu kulina matur terus terang marang sapa wae 2. Sadurunge lan yen wis rampung perlune kudu matur lan ngaturake panuwun 3. Tata krama sing becik bisa gawe tentreming pikir sing nyawang lan sing nglakoni 4. Yen arep matur karo guru migunakake basa krama sing becik lan patrap sing apik 5. Nggatekake kabeh sing dingendikakake guru

C. Alokasi Waktu

6 x 40 menit

D. Metode Pembelajaran

Permodelan, tanya jawab, diskusi dan penugasan

E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama

Sub Topik : Unggah-ungguh kanggo Njaluk Kawigaten. Bentuk Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Waktu 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi Motivasi  Guru membuka pelajaran dengan salam, taqwa  Guru mengabsen kehadiran peserta didik disiplin  Guru menanyakan keadaan peserta didik siapa yang tidak belajar, dll peduli  Mendorong peserta didik agar selalu aktif dalam diskusi karena selalu diamati. motifasi 10 Menit 22  Guru bertanya jawab dengan peserta didik tentang unggah ungguh basa.  Peserta didik mencermati dan mencatat tujuan pembelajaran yang disampaikan guru  Peserta didik mencermati dan mencatat manfaat pembelajaran.  Peserta didik mendengarkan strategi pembelajaran dan penilaian ii. Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

Peserta didik mengamati tayangan atau contoh wacana tentang unggah ungguh njaluk kawigaten.

b. Elaborasi

 Peserta didik berdiskusi kelompok kerjasama Langkah-langkah diskusi :  Langkah Awal a. Peserta didik dibagi kelompok kecil yang beranggotakan 4-5 orang b. Peserta didik dalam kelompok mendapatkan tugas untuk mendiskusikan materi  Pelaksanaan diskusi Setelah mengamati dan menyimak tayangan atau contoh wacana tentang unggah ungguh njaluk kawigaten. peserta didik mendiskusikan: - Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh memberikan pujian kepada saudara di lingkungan tinggal mandirii, sopan santun, kerjasama. - Menyusun teks percakapan tentang unggah-ungguh dalam memberikanpujian kepada teman di 55 menit 23 sekolah mandirii, sopan santun, kerjasama.  Guru memantau, membimbing, dan mengarahkan proses diskusi kelompok

c. Konfirmasi

 Memberi kesempatan secara bergiliran pada tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi dankelompok lain diberi kesempatan untuk menanggapi.  Peserta didik mendapat penjelasan dari guru tentang hasil diskusinya.  Guru memberi apresiasi pada kelompok yang aktif dan menegur kelompok yang kurang aktif. iii. Kegiatan Penutup