Tujuan IPA di SD Ruang Lingkup IPA di SD Tujuan IPA di kelas III SD

commit to user 11 ini, ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam. Untuk selanjutnya kita akan menggunakan kata IPA sebagai suatu istilah. Webster’; New Lollegiate Dictionary 1981 menyatakan natural science knowledge concerned with the physical and its phenomena, yang artinya Ilmu Pengetahuan Alam adalah pengetahuan tentang alam dan gejala- gejalanya. Sedangakan di alam Purnell’s: Concise Dictionary of Science 1983 tercantum definisi “Science the broad field of human knowledge, acquired by systenatic obsrvation and experiment, and expiained by means of rules, laws, priciples, theories, and hypotheses”, artinya Ilmu Pengetahuan Alam adalah pengetahuan yang luas yang didapatkan dengan bantuan aturan- aturan, hukum-hukum, prinsip-prinsip, teori-teori, dan hipotesis-hipotesis. Ada pula pula yang mendefinisikan demikian: “IPA adalah apa yang dilakukan oleh para ahli IPA”. Dari pendapat di atas IPA ialah apa yang dilakukan oleh para ahli, kedengarannya sangat sederhana. Tetapi bila kita telaah benar-benar dan kita pikirkan dalam-dalam, akan ternyata bahwa banyak kebenaran yang terkandung didalamnya. IPA apa yang dilakukan oleh ilmuwan. Apa yang dilakukan ilmuwan itu? Seorang ilmuwan selalu menaruh perhatian terhadap peristiwa-peristiwa alam. Ia mengamati peristiwa alamiah itu. Dengan kata- kata lain, peristiwa-peristiwa alamiah itu menjadi masalah baginya. Ia ingin mencari jawaban terhadap masalah: “Apa”, “Bagaimana”, dan “Mengapa”. Tentu ia tidak dapat mencari jawaban untuk semua masalah yang dihadapinya. Ia membatasi masalah yang dihadapinya.

b. Tujuan IPA di SD

Mata pelajaran IPA di SD bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut: 1 Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaan-Nya. 2 Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. commit to user 12 3 Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi dan masyarakat. 4 Mengembangkan keterampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar, memecahkan masalah dan membuat keputusan. 5 Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan. 6 Memperoleh bekal pengetahuan, konsep dan keterampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke SMP.

c. Ruang Lingkup IPA di SD

Ruang lingkup bahan kajian IPA untuk SD meliputi aspek-aspek berikut: 1 Makluk hidup dan proses kehidupan, yaitu manusia, hewan, tumbuhan dan interaksinya dengan lingkungan, serta kesehatan. 2 Benda, materi sifat-sifat dan kegunaannya meliputi: cair, padat dan gas. 3 Energi dan perubahannya meliputi: gaya, bunyi, panas, magnet, listrk, cahaya, dan pesawat sederhana. 4 Bumi dan alam semesta meliputi: tanah, bumi, tata surya, dan benda-benda langit lainya.

d. Tujuan IPA di kelas III SD

1 Siswa mampu mengamati objek dengan menggunakan segenap indera, mengajukan pertanyaan tentang objek-objek yang diamati, mengkomunikasikan dengan menggunakan kosa kata IPA sederhana dan mengembangkan sikap ilmiah. 2 Siswa mampu memahami bagian anggota tubuh serta kegunaannya, kebutuhan dan cara perawatannya serta mampu memelihara lingkungan yang sehat. 3 Siswa mampu memahami berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan pada perubahan bentuk benda. commit to user 13 4 Siswa mampu memahami berbagai energi dan manfaatnya bagi kehidupan sehai-hari. 5 Siswa mampu mengenali berbagai benda langit serta peristiwa alam cuaca dan musim dan pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.

e. Fungsi Pelajaran IPA di SD