xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PENGAJUAN ii
HALAMAN PERSETUJUAN iii
HALAMAN PENGESAHAN v
HALAMAN ABSTRAK vi
HALAMAN MOTTO vii
HALAMAN PERSEMBAHAN viii
KATA PENGANTAR ix
DAFTAR ISI xi
DAFTAR GAMBAR xiv
DAFTAR TABEL xv
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Identifikasi Masalah 5
C. Pembatasan Masalah 5
D. Perumusan Masalah 6
E. Tujuan Penelitian 6
F. Manfaat Penelitian 6
BAB II LANDASAN TEORI 8
A. Tinjauan Pustaka 8
1. Hakikat Belajar 8
a. Pengertian Belajar 8
b. Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam Belajar 9
2. Model Pembelajaran Kooperatif 10
a. Hakikat Model Pembelajaran 10
b. Hakikat Model Pembelajaran Kooperatif 11
c. Keunggulan dan kelemahan Model Pembelajaran Kooperatif
12 3. Metode Pembelajaran Jigsaw
13
xii a. Hakikat Metode Jigsaw
13 b. Langkah-langkah Metode Jigsaw
14 c. Keuntungan dan Kelemahan Metode Jigsaw
15 4. Hakikat Penguasaan Konsep dalam Pembelajara
16 5. Hakikat Akuntansi
18 B. Kerangka Berpikir
21 C. Hasil Penelitian Yang Relevan
23 D. Hipotesis Tindakan
24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 25
A. Tempat dan Waktu Penelitian 25
B. Pendekatan Penelitian 26
C. Teknik Pengumpulan Data 30
D. Prosedur Penelitian 31
E. Proses Penelitian 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 37
A. Deskripsi Lokasi Penelitian 37
B. Identifikasi Masalah Pembelajaran Akuntansi Kelas XI IS 5 di SMA Negeri 8 Surakarta
40 C. Deskripsi Hasil Penelitian
43 1. Siklus Pertama
43 a. Perencanaan Tindakan Siklus Pertama
43 b. Pelaksanaan Tindakan Siklus Pertama
46 c. Observasi dan Interpretasi
50 d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus Pertama
52 2. Siklus Kedua
53 a. Perencanaan Tindakan Siklus Kedua
53 b. Pelaksanaan Tindakan Siklus Kedua
56 c. Observasi dan Interpretasi
60 d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus Kedua
61 D. Pembahasan
62
xiii
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 68
A. Simpulan 68
B. Implikasi 69
C. Saran 69
DAFTAR PUSTAKA 72
LAMPIRAN 74
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Ilustrasi Kelompok Jigsaw 15
Gambar 2. Siklus Akuntansi 19
Gambar 3. Alur Kerangka Berpikir Penelitian Tindakan Kelas 23
Gambar 4. Siklus Penelitian Tindakan Kelas 28
Gambar 5. Grafik Capaian Konsep Siswa pada Siklus I 63
Gambar 6. Grafik Capaian Konsep Siswa pada Siklus II 64
Gambar 7. Grafik Perbandingan Siklus I dan Siklus II 64
Gambar 8. Kelompok Asal Jigsaw di Siklus I 86
Gambar 9. Diskusi di Kelompok Ahli Siklus I 86
Gambar 10. Diskusi di Kelompok Asal Siklus I 87
Gambar 11. Siswa mengerjakan tes evaluasi Siklus I 87
Gambar 12. Kelompok Asal Jigsaw di Siklus II 109
Gambar 13. Diskusi di Kelompok Ahli Siklus II 109 Gambar 14. Diskusi di Kelompok Asal Siklus II 110
Gambar 15. Siswa mengerjakan tes evaluasi Siklus II 110
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Dalam Penelitian 26
Tabel 2. Indikator Penguasaan Konsep Siswa 34
Tabel 3. Profil Hasil Penelitian Tindakan Kelas 63
xvi
BAB I PENDAHULUAN
