xlvi dilakukan dalam penelitian ini. Jenis wawancara yang dilakukan dalam
penelitian ini adalah wawancara bebas terpimpin dimana pewawancara hanya membuat pokok-pokok masalah yang akan diteliti, selanjutnya dalam proses
wawancara berlangsung mengikuti situasi jangan sampai proses wawancara kehilangan arah.
3. Tes
Tes merupakan pengumpulan data yang dilakukan pada setiap akhir penyajian bahan ajar atau akhir siklus. Pemberian tes dimaksudkan untuk
mengukur seberapa jauh hasil belajar yang diperoleh siswa setelah kegiatan pemberian tindakan apakah sudah memenuhi target yang sudah ditentukan
atau belum. Tes yang diadakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis.
4. Dokumentasi
Dokumentasi dalam penelitian ini terdiri dari dokumen mengenai keadaan sekolah secara umum, data siswa, rancangan pelaksanaan
pembelajaran, lembar observasi, pedoman untuk wawancara, serta lembar skor kelompok dan hasil nilai evaluasi dari setiap siklus. Di samping itu peneliti
juga mengambil gambar atau foto dari kegiatan berlangsungnya penelitian proses kegiatan belajar mengajar di kelas.
D. Prosedur Penelitian
Prosedur Penelitian adalah tata urutan atau langkah-langkah rinci yang ditempuh untuk melaksanakan penelitian mulai dari awal penelitian sampai akhir
penelitian. Hal ini dimaksudkan agar penelitian dapat berjalan dengan teratur sehingga hasil penelitian dapat dipertanggungjawabkan. Prosedur penelitian ini
terdiri dari beberapa tahap kegiatan yaitu:
xlvii
1. Tahap Persiapan
Kegiatan yang dilakukan oleh peneliti pada tahap ini adalah : a. Permintaan izin kepada Kepala Sekolah dan Guru mata pelajaran Akuntansi
SMA Negeri 8 Surakarta. b. Observasi untuk mendapatkan gambaran mengenai permasalahan dalam
pembelajaran akuntansi di kelas XI IS 5. c. Penyusunan jadwal penelitian
2. Tahap Penyusunan Rencana Tindakan
Rencana tindakan disusun dalam dua siklus, yaitu : siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan tindakan,
pelaksanaan tindakan, observasi, serta tahap analisis dan refleksi. Masing- masing siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan. Pada tahap ini peneliti
menyusun instrumen-instrumen yang diperlukan dalam pelaksanaan penelitian, yang terdiri dari: RPP, lembar observasi,pedoman wawancara, serta
soal tes untuk siklus I dan siklus II.
3. Tahap Pelaksanaan Tindakan
Merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan mengenai tindakan di kelas. Pada tahap ini peneliti menentukan alternatif tindakan yang
dipandang paling tepat atau diyakini oleh peneliti akan mampu memecahkan masalah yang sedang dihadapi. Tindakan yang diambil pada penelitian ini
adalah peningkatan penguasaan konsep dalam pembelajaran akuntansi menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan metode jigsaw.
4. Tahap Observasi atau Pengamatan
Tahap observasi yaitu tahap pelaksanaan pengamatan oleh peneliti. Kegiatan observasi atau pengamatan dalam penelitian Tindakan kelas
dilakukan untuk mengetahui dan memperoleh gambaran lengkap secara
xlviii obyektif tentang perkembangan proses pembelajaran dan pengaruh dari
tindakan yang dipilih terhadap kondisi kelas yang dinyatakan dalam bentuk data.
5. Tahap Penyusunan Laporan
Pada tahap ini peneliti menyusun laporan dari semua kegiatan yang telah dilakukan selama penelitian.
E. Proses Penelitian
