B. Saran
Saran yang perlu diperhatikan dalam proses pemberian sertifikasi Guru berbasis portofolio ini adalah:
1. Diharapkan dalam pengaturan terkait dengan sertifikasi Guru berbasis portofolio
tidak perlu skor sampai 850 karena jumlah skor yang demikian, dapat menimbulkan manipulasi data bagi guru peserta sertifikasi dengan tujuan untuk
mengumpulkan portofolio sebanyak-banyaknya yang berasal dari hasil rekayasa, jika hal demikian terjadi pihak asesor harus menggagalkannya.
2. Diharapkan dalam pelaksanaan sertifikasi Guru berbasis portofolio terkait dengan
pihak-pihak yang berkepentingan didalamnya harus bekerja secara jujur dan adil dalam melakukan penilaian dengan memperhatikan bahwa portofolio yang
dikumpulkan adalah portofolio riil atau benar-benar aktivitas nyata dan bukan rekayasa. Jika data peserta sertifikasi melalui portofolio tidak lengkap, diharapkan
kepada guru yang bersangkutan harus mengikuti PLPG dan terhadap LPMP sebagai penyelenggara teknis dan LPTK sebagai penilai atau asesor
diharapkan bekerja secara profesional. Hal ini dimaksud untuk mencapai guru yang benar-benar profesional dan berstandar nasional serta menjunjung tinggi
moralitas. Diharapkan pula kepada Konsorsium Sertifikasi Guru KSG untuk melakukan aspek pengawasan secara berkesinambungan terhadap guru-guru yang
telah lulus sertifikasi.
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR PUSTAKA
A. Buku-Buku
Ali, Muhammad, Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Bandung: Pedagogiana Press, 2007. Anwar, Qomari, Reorientasi Pendidikan dan Profesi Keguruan, Jakarta: Uhamka
Press, 2002. Aqib, Zainal, Menjadi Guru Profesional Berstandar Nasional, Bandung: Yrama
Widya, 2009. Aritonang, Sahala, Hak-Hak Guru dan Dosen Swasta Jika Diberhentikan, Ternyata
Guru Termasuk PekerjaBuruh, Jakarta: Eka Jaya, 2007. Asmani, Jamal Ma’mur, Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif,
Yogyakarta: DIVA Press, 2010. Dewantara, Ki Hajar, Bagian Pertama Pendidikan, Yogyakarta: Majelis Luhur
Taman Siswa, 1977. Djam’an Satori, Profesi Keguruan, Jakarta: Universitas Terbuka, 2007.
Isnawati, Nurlaela, Guru Positif-Motivatif Buku Pintar Para Guru Agar Bisa Menjadi Teladan yang Inspiratif dan Motivatif bagi Anak-Anak Didiknya,
Yogyakarta: Laksana, 2010. Khoiri, Hoyyima, Jitu dan Mudah Lulus Sertifikasi Guru, Jogjakarta: Bening, 2010.
Malik, Oemar H., Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Mulyasa, E., Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
______Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: Rosdakarya, 2007.
Universitas Sumatera Utara
Ngalim, Purwanto M, Ilmu Pendidikan: Teoritis dan Praktis, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
Ondi Saondi dan Aris Suherman, Etika Profesi Keguruan, Bandung: Refika Aditama, 2010.
Permadi, Dadi dan Daeng Arifin, The Smilling Teacher Perubahan Motivasi dan Sikap Dalam Mengajar, Bandung: Nuansa Aulia, 2010.
Samani, Mukhlas, Profesionalisasi Guru Penerapan KTSP, Jakarta: Gaung Persada Press, 2007.
Saudagar, Fachruddin dan Ali Idrus, Pengembangan Profesionalitas Guru, Jakarta: Gaung Persada, 2009.
Soekanto, Soerjono, Ringkasan Metodologi Penelitian Hukum Empiris, Jakarta: Indonesia Hillco, 1990.
______dan Sri Mumadji, Penelitian Hukum Normatif Suatu Tinjauan Singkat, Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2001.
Soemitro, Ronny Hanitijo, Metodologi Penelitian Hukum, Jakarta: Ghalia Indonesia, 1982.
Supriadi, Dedi, Guru di Indonesia, Pendidikan, Pelatihan dan Perjuangannya Sejak Zaman Kolonial Hingga Era Reformasi, Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Tenaga Kependidikan, 2003.
Sukardjo, M., dan Ukim Komarudin, Landasan Pendidikan Konsep dan Aplikasinya, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2010.
Sunggono, Bambang, Metode Penelitian Hukum Suatu Pengantar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2001.
Universitas Sumatera Utara
Surya, M., Kecenderungan Peranan Guru di Masa Depan, Bandung: Pikiran Rakyat, 2005.
Waluyo, Bambang, Penelitian Hukum dalam Praktek, Jakarta: Sinar Grafika, 1996. Zahara, Idris dan Lisma Djamal, Dasar-Dasar Pendidikan, Jakarta: Grasindo, 1985.
Zen, H. Muhammad, Kiat Sukses Mengikuti Sertifikasi Guru, Malang: Cakrawala Media Publisher, 2010.
B. Perundang-Undangan
Kategori