Teknis Analisis Data METODE PENELITIAN

besar dari 0,6 sehingga dapat disimpulkan bahwa instrument kuisioner tersebut reliabel.

G. Teknis Analisis Data

1. Analisis Deskriptif Untuk mendeskripsikan responden digunakan analisis deskriptif yaitu dengan tabulasi responden untuk menentukan jumlah dan persentase berdasarkan latar belakang responden. Kemudian untuk mendeskripsikan masing-masing variabel penelitian disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan diinterpretasikan berdasarkan pedoman penilaian acuan patokan II PAP II. 2. Uji Prasyarat Analisis Uji persyarat analisis pengujian hipotesis dalam penelitian ini meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. 1. Uji normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas menggunakan rumus Kolmogrov – Smirnov. Sugiyono 2010:156 D= Maksimum [ Sn 1 x- Sn 2 x] Selanjutnya di cari dengan menggunakan alat bantu komputer program SPSS versi 16. 2. Uji Homogenitas Uji homogenitas dilakukan menggunakan uji F dengan rumus sebagai berikut Sudjana, 2002:250: 2 2 2 1 S S F = Keterangan: F = uji F s 1 2 = variansi data kelompok 1 s 2 2 = variansi data kelompok 2 Berdasarkan data yang ada: 1 2 2 1 − ∑ − ∑ = n n x x n S i i 1 2 2 2 − ∑ − ∑ = n n x x n S i i Kriteria pengujian homogenitas sampel yaitu jika F hitung F tabel data bersifat homogen, sebaliknya jika F hitung F tabel berarti bersifat tidak homogen. Agar diperoleh hasil pengujian yang akurat, dalam pengujian normalitas dan homogenitas data digunakan alat bantu komputer program SPSS versi 16. 3. Uji Hipotesis a. Pengujian Hipotesis Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja guru, usia guru, dan status sertifikasi guru. Semula pengujian dilakukan dengan rumus ANAVA tetapi dikarenakan data tidak homogen maka pengujian dilakukan dengan Chi-Square Uji Kai Kuadrat dengan rumus sebagai berikut: ∑ = − = k i fh fh fo X 1 2 Dimana: F o = Frekuensi yang dobservasi dalam kategori ke-i F h = Frekuensi yang diharapkan di bawah fo dalam kategori ke -i Df = b-1 k-1 Pengambilan keputusan didasarkan pada perbandingan Chi-Kuadrat hitung dan Chi-Kuadrat Tabel adalah : ƒ Jika χ² hitung ≤ χ² tabel maka Ho diterima ƒ Jika χ² hitung χ² tabel maka Ho ditolak Pengambilan keputusan berdasarkan pada probabilitas yaitu : ƒ Jika probabilitas Sig taraf nyata 0,05 maka Ho diterima ƒ Jika probabilitas Sig taraf nyata 0,05 maka Ho ditolak Perumusan dan pengujian dan pengambilan untuk masa kerja guru, usia guru, dan status sertifikasi menggunakan cara yang sama seperti diatas. Dalam pengujian hipotesis ini juga digunakan alat bantu komputer program SPSS versi 16. 50

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari jenis kelamin, pendidikan tertinggi dan golongan/kepangkatan : sebuah survai terhadap guru-guru di dua SMP Negeri dan tiga SMP swasta di Kota Yogyakarta.

0 0 253

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian masa kerja, dan latar belakang pendidikan guru : studi kasus terhadap guru-guru di SMPN 5, SMPN 7, SMP Piri 1, SMP BOPKRI 2, dan SMP Islam.

0 0 269

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian, golongan kepangkatan dan usia guru : studi kasus guru-guru SMP Negeri 8, SMP Negeri 10, SMP Perintis, SMP Perak, SMP 17 ``1`` dan SMP BOPKRI 10 di

0 0 156

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian, status sertifikasi profesi, dan jenis kelamin : sebuah survai terhadap guru-guru di dua SMP negeri dan tiga SMP swasta di Kota Yogyakarta.

0 0 156

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, pangkat/golongan, dan latar belakang pendidikan guru : studi kasus terhadap guru-guru di SMPN 1, SMPN 13, SMP Bhineka, SMP Pangudi Luhur 1, SMP Budya Waca

0 2 153

Persepsi guru terhadap program sertifikasi bagi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, masa kerja, beban mengajar, dan status guru ; studi kasus guru-guru SD, SMP, dan SMA di Kabupaten Sleman.

0 0 203

PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI MASA KERJA, USIA GURU, DAN STATUS SERTIFIKASI Studi Kasus: Guru-guru SMP Negeri 11, SMP Negeri 12, SMP TD Jetis, SMP Bopkri 5, SMP Piri 2, dan SMP TDIP Tamsis SKRIPSI

0 0 128

PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI MASA KERJA, PANGKATGOLONGAN, DAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU Studi kasus terhadap Guru-guru di SMPN 1, SMPN 13, SMP Bhineka, SMP Pangudi Luhur 1, SMP Budya Wacana,

0 0 151

PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI STATUS KEPEGAWAIAN, STATUS SERTIFIKASI PROFESI, DAN JENIS KELAMIN Sebuah Survai terhadap Guru-guru di dua SMP Negeri dan tiga SMP Swasta di Kota Yogyakarta SKRIPSI Di

0 0 154

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian, golongan kepangkatan dan usia guru : studi kasus guru-guru SMP Negeri 8, SMP Negeri 10, SMP Perintis, SMP Perak, SMP 17 ``1`` dan SMP BOPKRI 10 di

0 0 154