Perhitungan teknik sampling dengan menggunakan metode Slovin yaitu :
2
Ne 1
N n
+ =
orang 1
n
2
83 1
, 499
499 =
+ =
Untuk mengetahui jumlah sampel yang harus diambil untuk setiap kelas, maka digunakan model contoh bagi alokasi sebanding
6
. Bila sebuah populasi atau sampel disekat menjadi k lapisan yang masing-masing berukuran N
1
, N
2
,…N
k
, dan dari setiap lapisan itu ditarik contoh acak sederhana berukuran masing-masing
n
1
, n
2
, …, n
k
�� = �
�� �
� � , untuk i= 1, 2, …, k. Dapat dilihat pada Tabel 4.2. , maka alokasinya dikatakan sebanding bila ,
Tabel 4.1. Data Sampel yang Digunakan Angkatan
Jumlah Mahasiswa Sampel
2009 82
14 2010
87 14
2011 152
25 2012
178 30
Jumlah 499
83
4.7. Instrumen Penelitian
Adapun instrumen yang digunakan pada saat penelitian adalah kuesioner terbuka dan kuesioner tertutup.
6
Walpole. Ronald E. Pengantar Statistika. Edisi II : PT. Gramedia Pustaka Utama. Hlmn 233
4.8. Metode pengumpulan data
Pada penelitian ini metode pengumpulan data yang dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Metode observasi : melihat secara langsung pengisian kuesioner yag diberikan
kepada setiap mahasiswai yang menjadi responden. 2.
Metode Kuesioner : metode ini dilakukan dengan meminta para mahasiswai untuk mengisi angket dimana pada angket tersebut berisi beberapa pertanyaan
yang mengarah kepada pengaruh antara waktu belajar dengan waktu istirahat. 3.
Metode kepustakaan : mempelajari teori-teori yang berhubungan tentang belajar efektif terhadap mahasiswa dan mempelajari tentang koefisien regresi
korelasi.
4.9. Blok Diagram Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian adalah tahapan-tahapan dalam melaksanakan suatu penelitian. Prosedur dalam penelitian ini dimulai dari pendeskripsian masalah
untuk mendapatkan akar dari permasalahan yang akan diselesaikan. Tujuan ditetapkan dari masalah yang akan diselesaikan yaitu hubungan waktu belajar
dengan waktu istirahat terhadap prestasi belajar. Adapun blok diagram dalam prosedur penelitian dapat dilihat pada gambar 4.2.
Gambar 4.2. Blok Diagram Prosedur Penelitian Mulai
Identifikasi Masalah
Waktu belajar dengan waktu istirahat
Perumusan Masalah
Waktu belajar, waktu perkuliahan serta waktu istirahat
Penetapan Tujuan
Hubungan waktu belajar dengan waktu istirahat terhadapr prestasi
Pengumpulan Data Primer
Penyebaran kuesioner tertutup dengan skala likter
lima tiitik
Pengumpulan Data Sekunder
Indeks Prestasi Komulatif IPK
Pengolahan Data
Penentuan sampel, kuesioner tertutup, regresi, korelasi dan hipotesa
Analisis Pemecahan Masalah
Prestasi belajar mahasiswai
Kesimpulan Saran
Selesai
