pengetahuan yang lebih baik dan dapat digunakan sebagai bekal mencari pekerjaan dan memperoleh kehidupan yang layak.
Alumni yang tidak melanjut mereka mencari pekerjaan untuk memenuhi kehidupan, mereka tidak melanjut karena faktor ekonomi orang tuanya yang lemah.
Sehingga mereka lebih memilih mencari pekerjaan untuk mencukupi kebutuhan keluarganya. Mereka banyak mencari pekerjaan menjadi karyawan perkebunan yang
ada pada kecamatan STM Hilir yaitu perkebunan Tembakau Deli. Akan tetapi alumni yang berasal dari SMP Swasta KAVRI sudah banyak yang berhasil yaitu
pengusaha, Wiraswasta, dan PNS diberbagai intansi pemerintahan. Misalnya Makmur Ginting yang telah menjadi PNS Di daerah Pancur Batu, Siang Ginting
menjadi PNS dan menjadi kepala sekolah pada saat ini di sekolah SMP KAVRI, dan Halimah Barus yang bertempat tinggal di Patumbak telah menjadi PNS. Dan masih
banyak alumni SMP KAVRI yang berhasil di berbagai daerah Indonesia. Keberhasilan mereka dalam memperoleh pekerjaan adalah merupakan
sebagian besar peran guru-guru SMP KAVRI yang mendidik mereka dalam menimba ilmu di Yayasan SMP KAVRI.
5.2 Pengaruh Terhadap Masyarakat
Berbicara tentang pranan sekolah SMP Yayasan Kavri tentunya sangat berpengaruh bagi masyarakat luas. Perubahan ini dapat dilihat dari perkembangan
kehidupan masyarakat sekitar yang erat dengan perkembangan pendidikan yang dikelolah oleh Yayasan SMP KAVRI. Antara sekolah dan masyarakat mempunyai
Universitas Sumatera Utara
hubungan timbal balik dalam kehidupan dan untuk mengembangkan pendidikan yang lebih maju.
Perkembangan pendidikan SMP Kavri sangat berpengaruh terhadap perkembangan daerah dalam segala aspek, baik Ekonomi, Sosial, Politik, Budaya,
Pertahanan keamanan, teknologi dan aspek yang lainnya. Inilah peran penting dunia pendidikan dalam berkembangnya pada daerah Kecamatan STM Hilir. Juga dalam
membentuk pola pikir, akhlak dan perkembangan teknologi sangat dibutuhkan peran penting Pemerintah dalam mengembangkan dan mendukung proses dan
perkembangan pendidikan Nasional yang ada di Republik Indonesia. Pola pikir dan akhlak berpengaruh penting dalam hubungan toleransi kehidupan antar RAS dan
SARA dalam hidup bermasyarakat, juga perkembangan teknologi yang kian pesat dari berbagai bidang teknologi, yang juga penting dalam pemanfaatan sumber daya
alam dengan menggunakan teknologi dalam perkembangan zaman. Jadi dari segala bidang pendidikan mempunyai peran penting dari setiap
bidang pendidikan yang ada. Agama mendidik kerohanian masyarakat, PPKN mendidik moral dan etika, bahasa mendidik tutur kata dan sopan santun dalam
berbicara, matematika dan teknik mendidik suatu ilmu pasti dengan logika dan teknologi. Tak salah bila disini saya simpulkan bahwa berkembangnya daerah
sangat berpengaruh pada sumber daya manusianya yang dimana terbentuk dalam dunia pendidikan akibat keberadaan SMP Swasta KAVRI. Keberadaan SMP
KAVRI dalam membentuk SDM yang berkualitas, berakhlak, dan berbudi pekerti yang luhur untuk membangun Negara Republik Indonesia khusunya bagi daerah
kecamatan SMP KAVRI.
Universitas Sumatera Utara
Organisasi pendidikan Sekolah merupakan suatu sistem yang terbuka. Sebagai sistem terbuka, sekolah pasti akan mengadakan hubungan dengan
masyarakat di sekelilingnya. Sekolah yang maju pasti akan banyak mengadakan hubungan dengan lembaga-lembaga lain di luar sekolah, contohnya dalam hal
beasiswa, praktek ketenaga-kerjaan dan masih banyak lagi yang lain. Memang tidak bisa dipungkiri bahwa masyarakat dan sekolah mempunyai keterkaitan dan saling
berpengaruh satu sama lain. Lembaga yang berkualitas baik akan terus berusaha memfungsikan dan mengatur manajemen humasnya dengan melakukan hubungan
dengan lembaga-lembaga lain diluar sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikannya.
Lembaga pendidikan mempunyai peran cukup besar terhadap masyarakat dan juga sebaliknya masyarakat juga mempunyai peran cukup besar bagi
penyelenggaraan pendidikan. Mengenai peran sekolah terhadap masyarakat sebagai berikut;
a. Mencerdaskan kehidupan bangsa
Kecerdasan masyarakat dapat dikembangkan melalui pendidikan formal dan non formal. Kecerdasan memang sangat penting bagi perkembangan
masyarakat. Masyarakat yang tingkat kecerdasannya tinggi akan mudah memecahkan problema hidup dalam masyarakat.
b. Membawa virus pembaharuan bagi perkembangan masyarakat.
Sekolah sebagai lembaga pendidikan akan banyak melakukan penelitian untuk meningkatkan kualitasnya. Penelitian tersebut akan menghasilkan
Universitas Sumatera Utara
penemuan-penemuan baru yang pada akhirnya akan dipergunakan untuk meningkatkan perkembangan masyarakat.
c. Melahirkan warga masyarakat yang siap dan terbekali bagi kepentingan
kerja di lingkungan masyarakat. Untuk terjun kelapangan pekerjaan diperlukan bekal yang matang,
pengetahuan, sikap dan keterampilan. Sekolah akan berusaha menyusun kurikulumnya secara fleksibel terhadap perkembangan zaman sehingga
akan menghasilkan out put yang siap pakai. d.
Melahirkan sikap positif dan konstruktif bagi warga masyarakat, sehingga tercipta integrasi sosial yang harmonis di tengah-tengah masyarakat.
Sikap positif dan konstruktif sungguh sangat didambakan oleh masyarakat dan sekolah telah berusaha membekali siswanya sejak
sekolah dasar lewat pendidikan agama, pendidikan moral pancasila, maupun bidang studi yang lain.
Sekolah Menengah Pertama SMP KAVRI dengan secara langsung sudah ikut mewujutkan cita-cita bangsa yaitu mencerdaskan kehidupan. Dimana SMP
KAVRI telah melakukan tugasnya yaitu membrantas masyarakat yang buta huruf dan mengangkat martabat kehidupan masyarakat dari tingkat kebodohan.
Hubungan sekolah SMP KAVRI dengan masyarakat jelas dapat membuka pola pikir masyarakat yang sifatnya rentan dengan perkembangan zaman. Fungsi
SMP KAVRI di Kecamatan STM Hilir terhadap masyarakat sangatlah besar dalam perkembangan kehidupan masyarakat tersebut.
Universitas Sumatera Utara
Perubahan pola hidup masyarakat dapat dilhat yaitu ada yang membuka usaha seperti foto copy, pejuanlan alat tulis kantor ATK, warung yang dekat
dengan lokasi sekolah, kantin sekolah, dan koperasi. Pembukaan usaha menengah ini akan dapat memenuhi kehidupan masyarakat dimana siswa dan Staf Yayasan
Sekolah Menengah Pertama SMP KAVRI dalam memenuhi keperluan sekolah akan tergantung kepada masyarakat yang menyediakan perimintaan mereka.
Contoh bapak Indris Sembiring dan Bapak Nasib Ricardo Tarigan Yang membuka usaha diwilayah sekolah, walaupun usahanya usaha kecil akan tetapi
dapat memenuhi kebutuhan keluarga sehari-hari. Dengan keberadaan Sekolah Menengaha Pertama SMP KAVRI dapat menumbuhkan perekonomian yang
lemah dalam kehidupan masyarakat sekitarnya
32
32
Wawancara dengan: Indris Sembiring dan Nasib Ricardo Tarigan, di Desa Talun Kenas. Tanggal 23 November 2011.
. Pembukaan usaha yang dilakukan masyarakat menengah diwilayah Sekolah
Menengah Pertama SMP KAVRI walaupun relatif kecil dalam bentuk usaha kecil menumbuh perekonimian masyarakat yang saling ketergantungan.
5.3 Pengaruh Terhadap Sosial Budaya
