60
Tabel 5. Kisi Instrumen Angket Respon Subjek Uji Coba
No Aspek
Komponen No item
Instrumen Jumlah
Item 1
Media Membantu siswa belajar
1 1
Meningkatkan motivasi belajar siswa 2
1 Media dapat digunakan kapanpun dan
dimanapun 3
1 2
Materi Materi yang disajikan membantu
pemahaman siswa 7
1 Materi memudahkan siswa belajar
5, 8 2
Materi disajikan dengan bahasa yang komunikatif
9, 10 2
Materi disajikan jelas dan lengkap 6
1 Materi disajikan runtut
4 1
3. Tampilan Tampilan sampulcover depan dan
sampul belakang serasa dan sesuai 12
1 Gambar ilustrasi membantu memahami
materi 13
1 Penempatan judul, subjudul, teks
materi, dan ilustrasigambar harmonis 14
1 Jenis huruf dan ukuran huruf mudah
dibaca 11
1 Pemilihan warna dan penyajian gambar
menarik dan sesuai. 15
1 Jumlah Item Instrumen
15
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dalam penelitian pengembangan ini adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Data yang dianalisis tersebut meliputi data
kelayakan media dari ahli media dan ahli materi serta respon yang diberikan oleh siswa sebagai subjek uji coba. Data tersebut diperoleh menggunakan angket
langsung dengan jawaban skala rating scale. Setiap skala memiliki kategori dari sangat baik hingga sangat kurang. Sehingga data yang diperoleh dapat diubah dari
kuantitatif menjadi deskriptif. Berikut adalah pedoman yang digunakan dalam pemberian skor dalam
setiap angket.
61
Tabel 6. Pedoman Pemberian Skor Keterangan
Skor
Sangat Baik 5
Baik 4
Cukup 3
Kurang 2
Sangat Kurang 1
Setelah data terkumpul, data kuantitatif dianalisis dengan menghitung skor total rata-rata dari setiap butir instrumen angket. Langkah analisis data yang
dilakukan adalah sebagai berikut. 1.
Menghitung skor total rata-rata setiap komponen menggunakan rumus:
Keterangan: = skor rata-rata
= jumlah skor = jumlah penilai
2. Menghitung rata-rata skor total dari tiap komponen.
3. mengubah skor rata-rata menjadi bentuk kualitatif.
Pengubahan skor ke data kualitatif dengan skala lima mengacu pada pengkategorisasian menurut Eko P. Widoyoko 2009:238.
Tabel 7. Konversi Data Kuantitatif Ke Data Kualitatif Berskala 5
No. Rentang Skor Rerata Skor
Kategori 1
X Mi + 1,8 Sbi X 4,2
Sangat baik 2
Mi + 0,6 Sbi X ≤ Mi + 1,8 Sbi 3,4 X ≤ 4,2 Baik
3 Mi -
0,6 Sbi X ≤ Mi + 0,6 Sbi 2,6 X ≤ 3,4 Cukup
4 Mi -
1,8 Sbi X ≤ Mi - 0,6 Sbi 1,8 X ≤ 2,6 Kurang
5 X ≤ Mi - 1,8 Sbi
≤ 1,8 Sangat kurang
62
Keterangan: X
= skor actual skor yang dicapai Mi
= rerata skor ideal = 12 skor tertinggi ideal + skor terendah ideal
SBi = simpangan baku skor ideal
= 16 skor tertinggi ideal – skor terendah ideal
Berdasarkan hasil perhitungan di atas, maka produk yang akan dikembangkan dapat dikatakan sudah layak sebagai media pembelajaran apabila
hasil penilaian uji coba lapangan minimal termasuk dalam kriteria baik.
63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
